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Curso de Formaci贸n de Formadores

35 horas
Inscríbete y prueba 1 unidad gratuita

Para que un profesional pueda planificar y desarrollar acciones formativas con el objetivo de que los destinatarios de la formación adquieran las competencias profesionales adecuadas, es necesario disponer de una serie de habilidades docentes que garanticen el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su actuación, por tanto, está planificada de manera flexible, proporciona orientaciones para el aprendizaje y la cualificación de los trabajadores, califica los procesos y evalúa los resultados obtenidos de dicho aprendizaje, va introduciendo modificaciones en la formación dependiendo las exigencias del entorno, para que de este modo, produzca una mejora en la formación del colectivo destinatario, generalmente personas adultas que participan en los planes de formación continua.

A través de este curso se pretende que estos profesionales adquieran los conocimientos básicos que le permitan programar eficazmente, impartir y evaluar las acciones formativas en las que intervengan como formadores.

Dirigido a:

Todas las personas que desarrollen o pretendan desarrollar su actividad profesional en el ámbito de la formación no reglada, bien en las propias empresas para impartir formación interna a los trabajadores, o bien en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como para colectivos especiales.

Objetivo

Al finalizar el estudio de esta acción formativa, el alumnado será capaz de:

Requisitos:

Para cursar con éxito esta formación no se precisa de ningún requisito específico, si bien, es deseable que los participantes tengan una clara vocación docente.

Temario

  1. El proceso de ense帽anza-aprendizaje
    • El Proceso de Enseñanza-aprendizaje
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • El aprendizaje y la formación de personas adultas: objetivos, características y tipos. Estilos de aprendizaje
    • El proceso de enseñanza-aprendizaje
    • Agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    • Los objetivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    • Hemos aprendido
  2. El formador/la formadora. Habilidades docentes
    • El formador/La formadora. Habilidades docentes
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Perfil y funciones de la persona formadora
    • Habilidades docentes
    • Estilos docentes
    • Hemos aprendido
  3. El grupo de formaci贸n
    • El grupo de formación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Definición de grupo
    • Etapas en la formación de grupos
    • Principales características de un grupo de formación
    • Roles del grupo de formación y estrategias de actuación
    • Dinámicas y Técnicas de dinamización grupal
    • Coordinación y moderación del grupo
    • Hemos aprendido
  4. Los entornos de aprendizaje
    • Los entornos de aprendizaje
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Internet en el ámbito educativo
    • Las Plataformas Virtuales de Aprendizaje
    • Utilización del aula virtual
    • Proceso de la Acción Tutorial en Acciones Formativas online
    • Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
    • Hemos aprendido
  5. Recursos y materiales did谩cticos
    • Recursos y materiales didácticos
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Recursos, medios y materiales didácticos
    • Principales medios y recursos didácticos
    • Criterios de selección de recursos, medios y materiales didácticos
    • Hemos aprendido
  6. Programaci贸n de acciones formativas
    • Programación de acciones formativas
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • La programación didáctica de acciones formativas
    • Características básicas de la programación y del proceso de programación
    • Elementos de una programación
    • Instrumentos útiles en programación
    • Hemos aprendido
  7. La evaluaci贸n y el seguimiento del proceso de formaci贸n
    • La evaluación y el seguimiento del proceso de formación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: concepto de evaluación
    • Planificación de la evaluación: agentes intervinientes
    • Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad
    • Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
    • Seguimiento y evaluación de las acciones formativas
    • Hemos aprendido

Modalidades

  Sin Tutor Con Tutor
Acceso secuencial a las unidades del curso Disponible Disponible
Descarga de contenidos en PDF Disponible Disponible
Acceso a recursos didácticos y multimedia Disponible Disponible
Ilimitadas consultas al tutor - Disponible
Videoconferencias con el tutor desde el entorno de comunicaciones - Disponible
Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor - Disponible
Certificado de realización PDF
Con código seguro de verificación
Disponible
-
Certificado de aprovechamiento PDF
Con código seguro de verificación
-
Disponible
Posibilidad de bonificación hasta el 100% - Disponible
  35 horas 35 horas
  120€ 210€

¿Cómo empezar?

Si quieres hacer uno de nuestros cursos basta con que solicites la inscripción, para ello debes rellenar el formulario de inscripción e indicar una dirección de e-mail en la que recibirás tus datos de acceso, nombre de usuario y contraseña, el envío de los datos es inmediato. (Debes prestar atención a la carpeta de spam ya que algunos filtros antispam podrían filtrar este correo).

Con tu nombre de usuario y contraseña ya podrás entrar en el curso. Te damos acceso gratuito a la primera lección para que puedas evaluar el curso. Inicialmente sólo puedes ver la unidad de metodología. Para acceder a las siguientes tendrás que aprobar el test asignado a la misma.

Si el curso te gusta puedes realizar el pago durante el proceso de inscripción o en cualquier momento dentro del aula virtual. El pago lo puedes hacer con tarjeta Visa, PAYPAL o realizando una transferencia y enviando posteriormente el justificante de la misma. Una vez realizado el pago podrás acceder a todas las lecciones, siempre de una forma secuencial.

Plazos

Desde que te inscribes dispones de un plazo máximo de 10 días para poder evaluar el curso hasta la unidad 1. Una vez hayas completado las lecciones de evaluación se detiene el avance en el curso y tú decides...

En el momento de hacer el pago tu plazo se amplía hasta los 90 días con el objeto de que puedas realizar el curso cómodamente. Si justificas las causas puedes pedir una ampliación de plazo y generalmente se suele conceder.

La ampliación de plazo se la puedes solicitar a tu tutor y en el caso de los cursos sin tutor desde la sección consúltanos de www.adrformacion.com

Diploma

Los alumnos que hayan completado el curso en la modalidad sin tutor recibirán un Certificado de Realización.

Los alumnos que hayan completado el curso en la modalidad con tutor recibirán un Certificado de Aprovechamiento.

Los certificados, expedidos por ADR Formación, indicarán del número de horas, temario, fechas de inicio y finalización y otros datos referentes al curso realizado. Además, cada uno de ellos tendrá asignado un Código Seguro de Verificación (CSV) único que demuestra su autenticidad. El alumno podrá descargar el diploma en formato PDF desde su área privada.

  1. Los certificados estarán disponibles en un plazo inferior a 24 horas tras haber finalizado con 閤ito la formación.
  2. Los alumnos que bonifiquen su formación dispondrán de su Certificado de aprovechamiento una vez finalizado el plazo de acceso de la formación y tras la validación del expediente.
  3. Acreditación de horas

    El curso de Formaci贸n de Formadores equivale a 35 horas en Formación presencial.

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