Curso de Elaboración de Diagnósticos y Proyectos Sociales Participativos

Valoración 8,5

Hoy en día es frecuente, en la elaboración de diagnósticos, planes de acción y proyectos, contar con la opinión de las personas implicadas y hacer uso de diferentes técnicas que garanticen el debate, la participación y la transparencia de cualquier proceso y que incluyan herramientas para informarse y para participar.

Los procesos participativos son instrumentos necesarios para favorecer la fase deliberativa y el contraste de perspectivas diferentes, antes de la toma de decisiones, sobre temas de interés social. De esta forma los procesos requieren de la inclusión de diferentes acciones que incluyan la participación para que diferentes personas tomen parte, se impliquen y propongan.

La participación no se improvisa por lo tanto; para que pueda producirse esa relación beneficiosa entre ciudadanía y la organización, se necesitan instrumentos, medios, canales y creatividad que permitan la implicación de las personas. La diversidad de objetivos y de escenarios requiere creatividad para la adaptación o el diseño de procesos que aseguren la participación.

Es en el propio proceso donde se aprende a escuchar a otras personas, a trabajar colectivamente, a respetar reglas mínimas para la convivencia y donde las personas participantes van ganando confianza y perdiendo el miedo a expresarse.

Dirigido a:

A todas aquellas personas que quieran desarrollar habilidades y conocer herramientas que ayuden a la participación social en la elaboración de planes y proyectos.

Objetivo

Introducción a los participantes en la Investigación Acción Participativa y en las herramientas que les permitan llevar a cabo Diagnósticos Participativos con los que luego puedan elaborar Planes de acción, conociendo ejemplos de buenas prácticas en diferentes ámbitos de acción.

Requisitos:

No se precisan requisitos previos

Duración: 50 horas
  1. Introducción al Diagnóstico Participativo y a la Investigación Acción Participativa (IAP)
    • Introducción al Diagnóstico Participativo y a la Investigación Acción Participativa (IAP)
    • Los diagnósticos participativos
    • La Investigación Acción Participativa
    • Resumen de la unidad
  2. Las reuniones en los procesos participativos
    • Las reuniones en los procesos participativos
    • Las reuniones para dinamizar grupos
    • La solución de problemas en grupo.
    • ¿Para qué hacemos reuniones?
    • ¿Es necesario celebrar esta reunión?
    • ¿Quién ha de asistir a la reunión?
    • ¿Cuánto ha de durar una reunión?
    • ¿Por qué no son efectivas las reuniones?
  3. Técnicas para impulsar la participación
    • Técnicas para impulsar la participación.
    • Introducción
    • Las reuniones participativas
    • Las dinámicas participativas
    • Las redes sociales y la Web 2.0 para promover la participación
  4. Aspectos generales de la toma de decisiones
    • Aspectos generales de la toma de decisiones
    • Introducción
    • El contexto de la toma de decisiones
    • Toma de decisiones y racionalidad
    • El proceso de la toma de decisiones racional
    • El proceso creativo en la toma de decisiones
    • Barreras para la toma de decisiones efectivas
    • Ingredientes en la toma de decisiones
    • La toma de decisión y su puesta en práctica
    • Tipos de decisiones
    • Importancia de la toma de decisiones en grupo
  5. Nuevos recursos para nuevos tiempos sociales
    • Nuevos recursos para nuevos tiempos sociales. Creatividad en los procesos participativos.
    • Introducción
    • Las 10 maneras de incentivar la creatividad en los procesos participativos.
    • Hábitos para cultivar el desarrollo del pensamiento creativo.
    • Inhibidores de la creatividad y de la iniciativa
    • Afrontar cambios
    • La creatividad en los grupos.
    • Innovación para el cambio
    • Bien, ¿y ahora qué?
  6. Técnicas para la toma de decisiones compartida
    • Técnicas para la toma de decisiones compartida
    • Técnicas para la toma de decisiones compartida
    • La toma de decisiones en grupo
    • Cómo manejar al grupo
  7. Elaboración de proyectos participativos
    • Elaboración de proyectos participativos. Caso práctico.
    • La participación como base para la acción.
    • Promoción para la participación
    • Formación para la acción
    • Promoción para la participación  
  8. Facilitar procesos participativos
    • Facilitar procesos participativos
    • El papel del facilitador
    • Cómo participar
  9. Comunícate con eficacia en los procesos participativos
    • Comunícate con eficacia
    • Introducción
    • Elementos de la comunicación
    • Dificultades de la comunicación
    • Barreras en el emisor
    • Barreras en el receptor
    • Principios básicos de la comunicación
    • La comunicación no verbal
    • Claves para interpretar la comunicación no verbal
    • Empatía
  10. Habilidades sociales para una comunicación eficaz
    • Teoría de la asertividad. Habilidades sociales para una comunicación eficaz.
    • Tipos de Habilidades Sociales
    • Introducción
    • La filosofía de la asertividad
    • Tres estilos de respuesta
    • Reconocer los estilos de respuesta
    • Distinciones funcionales entre los tres estilos
    • Componentes de una situación asertiva
    • Definición de asertividad
  11. Aumenta tu eficacia en situaciones conflictivas
    • Aumenta tu eficacia en situaciones conflictivas
    • Asertividad ante situaciones conflictivas: 8 técnicas
    • Fórmulas para superar las presiones y la manipulación
    • Otras pautas de actuación
  12. Perspectiva de género en los proyectos sociales. Conceptos básicos
    • Género y corresponsabilidad
    • Conceptos generales
    • Conceptos en el ámbito productivo
    • La socialización  de género
    • Cómo aprendemos a ser mujeres y hombres
    • Las acciones positivas
  13. Plan personal para el desarrollo de habilidades para la participación social
    • Elaboración de tu Plan personal para el desarrollo de competencias y el aprendizaje
    • Aprender a aprender
    • Identifica las competencias fundamentales para tu mejora
    • Conoce tus fortalezas y tus debilidades
    • Identifica tu motivación de partida para el desarrollo de las tres competencias.
    • Autogestiona tu autoaprendizaje para que sea más eficaz
    • Desarrollar el Plan de Acción
    • Previene las recaídas o las dificultades
    • Mide tus resultados
    • Practica siempre que puedas
    • Busca modelos a seguir
    • Busca apoyos en otras personas
    • Busca apoyos en tu organización
    • Identifica valores de diferentes ámbitos de tu vida 
    • Sabré que lo estoy consiguiendo cuando…
Inmaculada Llorca Rueda

Inmaculada Llorca Rueda

Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca

Master Gestión Medio Ambiental por el Instituto de Investigaciones Ecológicas Málaga

Agente de Igualdad de Oportunidades por la Universidad de Comillas de Madrid

Mediadora por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

Coach acreditada en Co-Active Coaching con TheCoaching Institute(San Rafael California)

Experta en Arteterapia y Creatividad por Fundación ICSE

Experta en Programación Neurolingüística e Hipnosis por SCT Systemic

Terapeuta transpersonal por la Escuela Española de Desarrollo Transpersonal

Consultora de Recursos Humanos y de Formación con experiencia docente en el área ocupacional y reglada desde el año 1998 en el ámbito de la empresa privada y la administración pública.

Consultora Social para la Sostenibilidad y la Igualdad de Oportunidades, experta en género desde el año 2003.

Piscoterapeuta desde el año 92 y Arteterapeuta desde el año 2012.
Curso de Elaboración de Diagnósticos y Proyectos Sociales Participativos
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