Así será el nuevo certificado profesional que sustituye al SSCE0110 Docencia de la Formación Profesional para el Empleo
La Formación Profesional se transforma. Y uno de los cambios más relevantes para el curso 2025/26 será la modificación del certificado que habilita a los docentes para impartir formación en los grados A, B y C del nuevo sistema de FP. El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha publicado en trámite de audiencia pública el borrador del Real Decreto que regulará el nuevo certificado profesional SSC_C_017_5B, que sustituirá al actual SSCE0110.
Este cambio supone mucho más que un ajuste administrativo: marca una evolución estructural en la forma de concebir la docencia en FP. Te explicamos en qué consiste, cuáles son sus implicaciones, y te ofrecemos una comparativa clara entre el currículo vigente y el nuevo que se propone.
¿Por qué se modifica el certificado SSCE0110?
El certificado SSCE0110 fue durante años el referente para la habilitación de docentes en el marco del Sistema Nacional de Cualificaciones. Pero con la aprobación de la Ley Orgánica 3/2022 de ordenación e integración de la Formación Profesional, se inicia una reforma integral que busca integrar los itinerarios académicos y profesionales, mejorar la conexión con el tejido productivo, y dotar de mayor flexibilidad y digitalización al sistema.
¿Qué competencias incorpora el nuevo certificado?
El nuevo SSC_C_017_5B tiene como finalidad preparar docentes capaces de:
- Programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas en los grados A, B y C de FP.
- Usar de forma eficiente recursos didácticos y digitales, incluyendo herramientas de IA.
- Asesorar al alumnado sobre itinerarios formativos y salidas profesionales.
- Aplicar enfoques metodológicos inclusivos, activos y colaborativos.
- Promover la prevención de riesgos laborales y la formación en competencias digitales docentes
Comparativa: SSCE0110 vs. SSC_C_017_5B
A continuación, ofrecemos una comparativa clara entre ambos certificados para entender mejor los cambios clave:
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Aspecto |
SSCE0110 |
SSC_C_017_5B (nuevo) |
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Duración total |
380 horas (340 + 40 prácticas) |
510 horas (incluido periodo de estancia de formación en la empresa) |
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Ámbito |
Formación profesional para el Empleo (especialidades profesionales y certificados de profesionalidad) |
FP en grados A (microacreditaciones), B (certificados de competencia) y C (certificados profesionales). |
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Módulos clave |
Programación, impartición, evaluación, orientación y tutoría |
Se amplían con módulos de competencia digital docente y prevención de riesgos |
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Competencias digitales |
No incluía módulo específico |
Incorpora un módulo específico de competencia digital docente (30 h) |
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Prevención de riesgos |
No incluida |
Sí, con módulo específico obligatorio (30 h) |
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Enfoque metodológico |
Flexible, centrado en la planificación y uso de recursos didácticos. |
Metodologías activas, colaborativas e inclusivas, uso de TIC e IA, evaluación continua y centrada en el alumnado. |
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Equivalencia |
– |
Total equivalencia a efectos profesionales y académicos |
El nuevo certificado no es solo una actualización: es una puesta al día profunda, que sitúa a la docencia de FP en el siglo XXI y responde a los retos de un sistema más flexible, conectado y digital.
Nuevos módulos del certificado SSC_C_017_5B
El currículo del nuevo certificado incorpora ocho módulos diseñados para garantizar una formación integral:
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Código |
Módulo |
Horas |
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1705 |
Programación didáctica |
90 |
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1706 |
Gestión de materiales y recursos |
90 |
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1707 |
Orientación profesional |
60 |
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1783 |
Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje |
60 |
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1784 |
Procesos para impartir acciones formativas |
90 |
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1785 |
Acción tutorial |
60 |
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1786 |
Competencia digital para la práctica docente |
30 |
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1782 |
Prevención de riesgos laborales |
30 |
Este enfoque permite cubrir no solo la planificación e impartición, sino también la orientación, la evaluación y los aspectos transversales más actuales.
¿Qué ocurre si ya tengo el certificado SSCE0110?
Una de las preguntas más habituales ante la llegada del nuevo certificado SSC_C_017_5B es:
“¿Sigue siendo válido el SSCE0110 que ya tengo?”
La respuesta es sí, con plena validez profesional y académica.
Según establece la Disposición adicional cuarta del proyecto de Real Decreto que regulará el nuevo certificado, se reconoce expresamente la equivalencia entre ambos:
Esto implica que:
- No necesitas volver a cursar el nuevo certificado si ya dispones del SSCE0110.
- Tu certificado sigue habilitándote para impartir formación en los grados A, B y C del nuevo sistema de FP.
- Las autorizaciones administrativas ya concedidas a centros para impartir el SSCE0110 se mantienen válidas para el nuevo SSC_C_017_5B.
Además, el Real Decreto establece un periodo transitorio para que las acciones formativas ya autorizadas del SSCE0110 puedan finalizar con normalidad antes de su derogación definitiva.
En resumen, el nuevo certificado no invalida el anterior, sino que lo reconoce como plenamente válido dentro del nuevo marco normativo de la Formación Profesional.
Una oportunidad para los centros y los futuros docentes
La entrada en vigor del nuevo certificado SSC_C_017_5B supone mucho más que un cambio curricular: representa una gran oportunidad para los centros de formación, el profesorado en activo y quienes desean incorporarse al ámbito de la docencia profesionalizante.
Para los centros de formación:
- Ampliación del catálogo de enseñanzas: los centros que ya estaban autorizados para impartir el SSCE0110 podrán seguir haciéndolo con el nuevo SSC_C_017_5B sin necesidad de iniciar nuevos procesos administrativos, tal como establece la disposición adicional cuarta del Real Decreto
- Mayor integración con el sistema de estándares de competencia actual: este nuevo certificado se integra plenamente en el nuevo Sistema de Formación Profesional y el nuevo sistema de estándares de competencia.
- Actualización tecnológica y metodológica: el currículo fomenta el uso de recursos digitales, inteligencia artificial y metodologías activas, lo cual impulsa la innovación en el aula y posiciona al centro como referente de calidad.
Para los futuros docentes:
- El nuevo certificado se convierte en la vía principal para habilitarse como formador/a de FP en grados A, B y C, tanto en centros educativos como en empresas y entidades colaboradoras.
- No se exige experiencia previa docente para cursarlo, solo cumplir con los requisitos de acceso del nivel 3, lo que lo convierte en una opción accesible para profesionales del sector productivo que desean dar el salto a la enseñanza.
- El módulo específico de competencia digital para la práctica docente les prepara para afrontar los retos de la formación online, los entornos virtuales de aprendizaje y las herramientas de IA educativa.
- Se potencia el rol orientador y tutor del docente, fundamental en el nuevo modelo centrado en el acompañamiento del alumnado y la mejora de la empleabilidad.
- A través de la formación en prevención de riesgos laborales, se garantiza que quienes ejerzan esta docencia lo hagan con todas las competencias necesarias para actuar en entornos seguros.
En definitiva, este cambio profesionaliza, actualiza y da solidez a la figura del formador de FP, reforzando su papel como agente clave en la empleabilidad y la cualificación continua de la ciudadanía.
Conclusión: Un nuevo horizonte para la docencia en FP
Estamos asistiendo a un cambio de paradigma en la formación profesional en España, y el nuevo certificado SSC_C_017_5B es una de sus piezas clave. Esta transformación no es meramente normativa: responde a un profundo proceso de modernización del sistema, donde la docencia asume un papel proactivo, innovador y estratégico en el ámbito de los Grados A, B y C.
Los formadores del futuro —y del presente— ya no solo imparten contenidos, sino que diseñan experiencias de aprendizaje, orientan profesionalmente, dinamizan entornos digitales, aplican estrategias inclusivas y fomentan la conexión entre educación y empleo real.
Con este nuevo certificado:
- Se reconoce oficialmente la necesidad de una formación docente más completa, con competencias digitales, pedagógicas, orientadoras y transversales.
- Se consolida la figura del formador como mediador del aprendizaje, promotor del cambio y facilitador de oportunidades laborales.
- Se articula un camino claro de progresión profesional y académica, con itinerarios que conectan los distintos grados de la FP.
- Se fortalece la idea de que enseñar en FP no es un destino alternativo, sino una elección de alto valor social y profesional.
Desde ADR Formación, celebramos este avance como una oportunidad histórica para mejorar la calidad de la enseñanza, ampliar las oportunidades de desarrollo profesional y situar la formación profesional en el lugar que merece dentro del sistema educativo y productivo español.
Porque enseñar también es construir futuro. Y el futuro de la FP empieza aquí.