Cod. BIANALYST
En el entorno empresarial actual, la integración efectiva de tecnología y negocio es crucial para desarrollar soluciones que realmente respondan a las necesidades del cliente. El análisis de negocios en el ámbito de TI está ganando protagonismo como una disciplina esencial que permite a los profesionales comprender a fondo los requerimientos de los usuarios y alinearlos con las capacidades técnicas de las empresas. Se busca un enfoque que conecte ambos mundos, convirtiendo las solicitudes del cliente en resultados tangibles y aprovechando al máximo las tecnologías disponibles.
Este curso se centra en ofrecerte las herramientas necesarias para convertirte en un experto en este nexo crítico. Aprenderás a desglosar y analizar las necesidades del negocio, comunicarte eficazmente con equipos técnicos y stakeholders, y aplicar principios ágiles para optimizar procesos. Al finalizar, estarás capacitado para interpretar requerimientos del negocio con precisión y mejorar las soluciones tecnológicas que propones, aumentando tu valor en cualquier ámbito profesional relacionado con la tecnología.
1. Profesionales de TI
Perfil: Desarrolladores de software, testers, arquitectos de TI, o ingenieros de sistemas que buscan ampliar sus habilidades hacia el análisis de negocios.
Motivación: Entender mejor las necesidades del cliente y traducirlas en soluciones técnicas viables.
2. Líderes de proyectos y gerentes
Perfil: Project Managers, Product Owners o Scrum Masters que desean profundizar en técnicas de análisis de negocios.
Motivación: Mejorar la comunicación con stakeholders y equipos técnicos.
3. Consultores y freelancers
Perfil: Profesionales independientes que ofrecen servicios de consultoría en tecnología o gestión empresarial.
Motivación: Ampliar su portafolio de servicios al incorporar análisis de negocios.
4. Estudiantes y entusiastas de las metodologías ágiles
Perfil: Personas interesadas en comprender cómo se integran roles como el IT Business Analyst en frameworks ágiles como Scrum o SAFe.
Motivación: Obtener una visión práctica y alineada con las tendencias del mercado.
Desarrollar y aplicar competencias técnicas y prácticas esenciales y avanzadas para desempeñarse como IT Business Analyst, incluyendo la gestión de requisitos, comunicación efectiva con stakeholders, uso de herramientas y metodologías modernas de análisis, así como la planificación, diseño y validación de soluciones tecnológicas que alineen las necesidades del negocio con los objetivos organizacionales.
No se requiere experiencia previa específica, pero se recomienda tener:
Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
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1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
2.5. Comportamiento en la red | ||||
2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
3.4. Programación | ||||
Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
4.1. Protección de dispositivos | ||||
4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
4.4. Protección medioambiental | ||||
Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ✓ | |||
5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ✓ | |||
5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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