Cod. IAACCESI
Los procesos de auditoría y testing de accesibilidad están evolucionando rápidamente, pero muchos equipos siguen dependiendo de revisiones manuales lentas o de herramientas automáticas que no siempre ofrecen resultados fiables ni fáciles de interpretar.
Esto provoca sobrecarga de trabajo, dificultades para priorizar incidencias y una pérdida de eficiencia en proyectos donde la accesibilidad debe integrarse de forma continua en el desarrollo.
Este curso está diseñado para mostrar cómo incorporar la inteligencia artificial como un apoyo real en los procesos de análisis, auditoría y testing de accesibilidad web, potenciando el trabajo del profesional sin sustituir su criterio experto.
Aprenderás a utilizar la IA para agilizar el análisis de código, mejorar la detección de problemas, optimizar la interpretación de resultados y reforzar los procesos de calidad en entornos de desarrollo modernos.
Si trabajas en desarrollo, QA o accesibilidad y quieres reducir tiempos de análisis sin perder rigor técnico, este curso te permitirá incorporar una forma de trabajo más eficiente, actual y escalable.
Técnica Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, especialista en accesibilidad digital, diseño web y ofimática avanzada. Experta en HTML, CSS, JavaScript, PHP, CMS, bases de datos y creación de contenidos formativos en accesibilidad, adaptación web y tecnologías digitales.
Desarrolladores web frontend y full-stack, QA engineers / testers de software, consultores de accesibilidad digital, UX/UI designers con base técnica, responsables de producto digital y perfiles de innovación tecnológica aplicada con interés en automatización y mejora de la eficiencia que quieran dar un salto profesional y adelantarse al mercado incorporando inteligencia artificial en sus procesos, reduciendo tiempos y aumentando la precisión en la detección de barreras.
Aplicar inteligencia artificial para analizar, priorizar y optimizar el testing y la auditoría de accesibilidad web, manteniendo el criterio técnico profesional.
Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.
En ADR Formación realizamos sin coste la gestión de la bonificación con FUNDAE, tramitando la documentación necesaria para que las empresas puedan aplicar el crédito formativo disponible. ¿Quieres bonificar esta formación? Solicita más información
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ✓ | |||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ✓ | |||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ✓ | |||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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