Cod. LENGINCLU
El lenguaje inclusivo es una herramienta esencial para desarrollar una comunicación inclusiva, respetuosa y representativa de la diversidad de la sociedad actual. Su aplicación en la comunicación oral y escrita contribuye a prevenir sesgos, mejorar la claridad de los mensajes y favorecer relaciones personales y profesionales basadas en el respeto, la igualdad y la inclusión.
Aunque en muchos ámbitos se asocia al lenguaje no sexista, el lenguaje inclusivo va más allá. Su finalidad es reconocer y representar la diversidad de las personas, incorporando realidades como la discapacidad, la edad, la orientación sexual, la identidad de género, el origen sociocultural, la pertenencia a minorías étnicas, la situación económica o la salud mental, entre otras.
Además, el lenguaje no sexista y la comunicación inclusiva forman parte, cada vez con mayor frecuencia, de los planes de igualdad, las guías de comunicación y las políticas de diversidad e inclusión de numerosas organizaciones, reforzando su compromiso con una comunicación respetuosa y accesible.
La comunicación desempeña un papel estratégico en cualquier organización. Aplicar un lenguaje inclusivo contribuye a generar confianza, fortalecer las relaciones con la ciudadanía, la clientela y los equipos de trabajo, así como a construir entornos más igualitarios, coherentes y respetuosos con la diversidad.
Este curso está dirigido a profesionales que consideran el lenguaje una herramienta para comunicar con claridad, respeto y responsabilidad. A través de una metodología dinámica y práctica, adquirirás los conocimientos y las herramientas necesarias para identificar sesgos, revisar y adaptar textos y aplicar el lenguaje inclusivo en diferentes contextos de comunicación profesional y personal, contribuyendo a crear mensajes más inclusivos, eficaces y representativos de la diversidad.
Licenciada en Psicología, especializada en mediación familiar, coordinación de parentalidad e intervención psicosocial. Experta en gestión de conflictos, inserción sociolaboral, violencia de género, coaching y formación en competencias socioemocionales en ámbitos educativos y sociales.
Aplicar el lenguaje inclusivo en la comunicación oral y escrita para elaborar mensajes claros, respetuosos e inclusivos, identificar sesgos y adaptar la comunicación a la diversidad de personas y contextos profesionales.
Para la realización de esta formación no se requieren conocimientos específicos previos.
Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.
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| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ✓ | |||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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