Cod. LCSPRACIO
La LCSP 9/2017 dedica entre sus disposiciones generales de los contratos administrativos una regulación específica para la racionalización técnica de la contratación y recoge los sistemas dinámicos de adquisición, los acuerdos marco y las centrales de compra.
Estas figuras están llamadas a desarrollar una decisiva función en el nuevo sistema de contratación pública estratégica, integral y electrónico que consagra la LCSP. Sin embargo, hasta el momento su utilización está siendo muy escasa.
Resulta de mucha importancia el análisis en profundidad y práctico de estas técnicas de racionalización, que pueden permitir a las Administraciones y entidades públicas desarrollar una mejor gestión contractual y avanzar hacia la buena administración de la contratación pública.
En este sentido, se pueden planificar las compras de menor cuantía y todo ello en un marco de contratación pública electrónica, que resulta plenamente exigible en España, lo que requiere el análisis de sus principales herramientas y conceptos, así como de los pronunciamientos al respecto de los tribunales de recursos contractuales y las juntas consultivas.
Proporcionar un análisis práctico de las técnicas de racionalización en la contratación pública (sistemas dinámicos de adquisición, acuerdos marco y centrales de compra) reguladas en la LCSP 9/2017 para mejorar la gestión contractual en las Administraciones y entidades públicas, promoviendo una contratación más eficiente, estratégica y electrónica.
No son necesarios requisitos previos.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ✓ | |||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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