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Curso de Bibliotecas inclusivas: accesibilidad para una población diversa

Descubre cómo transformar bibliotecas en espacios accesibles e inclusivos, garantizando el acceso igualitario a recursos y servicios para todas las personas.

Bibliotecas inclusivas: accesibilidad para una población diversa
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Bibliotecas inclusivas: accesibilidad para una población diversa
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Las personas con discapacidad o en condiciones específicas, incluidas las personas mayores, las infancias y otros colectivos en situación de vulnerabilidad, pueden ver limitada su autonomía en las actividades de la vida diaria debido a barreras del entorno y la falta de accesibilidad en los servicios y espacios públicos.

Con frecuencia, estas barreras restringen su participación en espacios públicos al dificultar el acceso a los servicios ofrecidos. Esto ocurre, entre otros motivos, por barreras arquitectónicas y de diseño que no contemplan la diversidad humana.

En este curso, se ofrece formación para identificar las barreras que enfrentan las personas al acceder y disfrutar de los servicios de las bibliotecas. Asimismo, se abordan acciones para garantizar que todas las personas puedan beneficiarse plenamente de estos recursos.

Las soluciones propuestas priorizan el diseño universal y la utilización eficiente de los recursos existentes, incluyendo la redistribución del mobiliario, la optimización de los espacios y el empleo de tecnologías de apoyo accesibles.

  • Dirigido a

    • Personal bibliotecario y de apoyo que desempeñe funciones en bibliotecas públicas, escolares, universitarias o especializadas.
    • Educadores y docentes comprometidos con fomentar la inclusión y garantizar el acceso a los recursos bibliotecarios para el alumnado con discapacidad.
    • Personas interesadas en promover la inclusión y el acceso igualitario a los recursos bibliotecarios, incluyendo profesionales del ámbito de la discapacidad o quienes tengan experiencia personal en este tema.

  • ¿Qué competencias vas a adquirir?

    Identificar las necesidades de las personas usuarias de bibliotecas, incluyendo a aquellas con discapacidad, detectando barreras físicas y de comunicación para implementar soluciones que mejoren la calidad e inclusión del servicio.

  • Requisitos

    No existen unos requisitos específicos para seguir el curso con aprovechamiento. Es recomendable tener conocimientos prácticos sobre el funcionamiento de una biblioteca.

  1. La importancia de la accesibilidad en los espacios públicos
    • Accesibilidad y diseño universal
    • Dificultades que generan las actividades cotidianas
    • Dificultades que encuentra cada grupo de población en relación a los espacios
    • Resumen
  2. El edificio. Los espacios de paso
    • Entorno inmediato
    • El acceso al edificio
    • Accesibilidad en los espacios de paso horizontal
    • Accesibilidad en el desplazamiento vertical
    • Resumen
  3. El edificio. Aseos.
    • Acceso, espacios de maniobra y seguridad.
    • Sanitarios
    • Más allá de la normativa.
  4. Mobiliario y equipamiento.
    • Vestíbulo-recepción
    • Zona de consulta
    • Zona de lectura
    • Zona infantil
    • Estanterías-expositores
  5. Señalización y orientación en las instalaciones
    • Señalización accesible
    • Flechas e itinerarios
    • Características de la señalización accesible
  6. Ayudas técnicas y apoyos personales
    • Principales tipos de ayudas técnicas
    • Documentos en otros formatos
  7. La relación con el usuario. Discapacidad sensorial
    • Personas con discapacidad visual
    • Personas con discapacidad auditiva 
    • Personas sordociegas
  8. La relación con el usuario. Movilidad reducida, discapacidad intelectual
    • Movilidad reducida
    • Discapacidad intelectual
    • Pautas generales para cualquier discapacidad
  9. Una colección accesible
    • Acceso al catálogo
    • Lectura fácil
    • Formatos accesibles 

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