Glosario eLearning: 30 términos que debes conocer

Este glosario eLearning reúne algunos de los conceptos más importantes para comprender cómo funciona hoy la formación online. También son clave para saber qué se está contratando, comparar propuestas con criterio y evitar que conceptos técnicos se utilicen de forma poco precisa.

¿Qué es una LXP? ¿En qué consiste el Adaptive Learning? ¿Para qué sirve el Prompt Engineering? Si trabajas en formación online, probablemente te hayas cruzado con estos y otros términos en reuniones o demostraciones de producto.

Plataformas de formación

LMS (Learning Management System)

Un LMS es una plataforma diseñada para gestionar la formación online. Permite matricular alumnos, organizar cursos, realizar el seguimiento del aprendizaje, generar informes y administrar toda la actividad formativa desde un único entorno.

LXP (Learning Experience Platform)

Una LXP es una plataforma orientada a mejorar la experiencia de aprendizaje del usuario. A diferencia de un LMS tradicional, suele ofrecer recomendaciones personalizadas, contenidos procedentes de distintas fuentes y un enfoque más centrado en el aprendizaje autónomo.

LCMS (Learning Content Management System)

Un LCMS combina las funciones de un LMS con herramientas para crear, editar y mantener contenidos eLearning. Está pensado para organizaciones que desarrollan sus propios materiales formativos y necesitan actualizarlos de forma continua.

SaaS (Software as a Service)

SaaS es un modelo de distribución de software en el que la plataforma se ofrece como un servicio en la nube. El proveedor se encarga del alojamiento, las actualizaciones, el mantenimiento y la seguridad, mientras que el cliente accede a la aplicación a través de Internet sin necesidad de realizar instalaciones locales.

Cloud

Una plataforma Cloud es aquella que se ejecuta en infraestructuras alojadas en Internet en lugar de servidores propios de la organización. Este modelo facilita la escalabilidad, el acceso remoto y la actualización continua del servicio

Campus virtual

El campus virtual o aula virtual es el entorno digital donde el alumnado accede a sus cursos, materiales, actividades y comunicaciones. Aunque muchas veces se utiliza como sinónimo de LMS, realmente hace referencia al espacio donde se desarrolla la experiencia de aprendizaje.

Multi-tenant

La arquitectura multi-tenant permite que una misma plataforma gestione varias organizaciones o clientes de forma independiente, manteniendo separados sus usuarios, cursos y configuraciones. Es una característica habitual en plataformas utilizadas por empresas de formación o grandes corporaciones.

SSO (Single Sign-On)

El Single Sign-On (SSO) permite que un usuario acceda a diferentes aplicaciones utilizando un único inicio de sesión. En eLearning facilita el acceso al campus virtual sin necesidad de recordar nuevas credenciales y mejora la experiencia del usuario.

Estándares e interoperabilidad

SCORM (Sharable Content Object Reference Model)

SCORM es el estándar más utilizado para crear contenidos eLearning compatibles con diferentes plataformas LMS. Permite registrar información como el progreso del alumno, el tiempo dedicado al curso, las calificaciones o la finalización de la formación, facilitando además que un mismo contenido pueda utilizarse en distintos sistemas.

xAPI (Experience API)

xAPI, también conocido como Tin Can API, es un estándar que amplía las posibilidades de SCORM. Permite registrar experiencias de aprendizaje realizadas tanto dentro como fuera del LMS, como simulaciones, aplicaciones móviles, vídeos o formación presencial.

cmi5

cmi5 es una especificación basada en xAPI que define cómo debe comunicarse un curso con un LMS. Combina la flexibilidad de xAPI con unas reglas comunes de funcionamiento, facilitando la interoperabilidad entre plataformas y contenidos.

LRS (Learning Record Store)

Un LRS es una base de datos diseñada para almacenar los registros generados mediante xAPI. Recoge información sobre las actividades de aprendizaje realizadas por cada usuario y permite analizar experiencias formativas que van más allá del LMS.

LTI (Learning Tools Interoperability)

LTI es un estándar que facilita la integración entre un LMS y herramientas externas, como videoconferencias, laboratorios virtuales o aplicaciones educativas. Gracias a él, el usuario puede acceder a estos recursos sin abandonar la plataforma principal.

API (Application Programming Interface)

Una API permite que diferentes aplicaciones intercambien información de forma automática. En una plataforma eLearning resulta esencial para integrarla con sistemas de recursos humanos, CRMs, herramientas de videoconferencia, catálogos de formación o soluciones de analítica.

¿Sabías que...?

Aunque muchas personas utilizan los términos LMS, LXP y LCMS como si fueran lo mismo, cada uno responde a una necesidad diferente: gestionar la formación, dinamizar la experiencia de aprendizaje o crear contenidos eLearning.

Diseño y creación de contenidos

Herramienta de autor

Una herramienta de autor es un software utilizado para crear contenidos eLearning sin necesidad de programar. Permite desarrollar cursos interactivos, incorporar vídeos, actividades, evaluaciones y exportarlos en formatos compatibles como SCORM o xAPI.

Storyboard

El storyboard es el documento que planifica la estructura de un curso eLearning antes de comenzar su desarrollo. Define la secuencia de pantallas, los contenidos, las actividades, los recursos multimedia y las interacciones que tendrá el alumno.

Diseño instruccional

El diseño instruccional es la disciplina encargada de planificar cómo debe estructurarse una acción formativa para facilitar el aprendizaje. Define objetivos, metodologías, actividades, evaluaciones y recursos didácticos adaptados al perfil del alumnado.

Contenido responsive

Un contenido responsive adapta automáticamente su diseño y navegación al tamaño de la pantalla desde la que accede el usuario. Esto garantiza una experiencia de aprendizaje adecuada tanto en dispositivos móviles como en equipos de escritorio.

Banco de preguntas

Un banco de preguntas es un repositorio donde se almacenan las cuestiones utilizadas en evaluaciones y cuestionarios. Facilita la creación de exámenes aleatorios, evita repeticiones y permite reutilizar preguntas en diferentes acciones formativas.

Metodologías de aprendizaje

Microlearning

El microlearning consiste en dividir el aprendizaje en pequeñas unidades de contenido centradas en un único objetivo. Esta metodología facilita la asimilación de conocimientos, mejora la retención y permite adaptar la formación a la disponibilidad de cada persona.

Aprendizaje basado en competencias

El aprendizaje basado en competencias organiza la formación en función de los conocimientos, habilidades y actitudes que una persona debe demostrar al finalizar el curso. El objetivo no es solo adquirir información, sino ser capaz de aplicarla en un contexto real.

Learn by Doing

Learn by Doing es una metodología que prioriza el aprendizaje mediante la práctica. En lugar de limitarse a contenidos teóricos, el alumno resuelve casos, realiza actividades y aplica los conocimientos en situaciones similares a las que encontrará en su entorno profesional.

Gamificación

La gamificación consiste en incorporar mecánicas propias de los juegos, como retos, niveles, insignias o recompensas, para aumentar la motivación y la participación del alumnado. Su objetivo no es jugar, sino mejorar el compromiso con el aprendizaje.

Formación síncrona

La formación síncrona requiere que docentes y alumnos coincidan al mismo tiempo en una sesión, ya sea presencialmente o mediante herramientas como el aula virtual o la videoconferencia.

Formación asíncrona

La formación asíncrona permite que cada alumno acceda a los contenidos cuando mejor se adapte a su disponibilidad, sin necesidad de seguir un horario fijo. Es una de las modalidades más utilizadas en la formación online por su flexibilidad.

Blended Learning

El Blended Learning, también conocido como aprendizaje mixto, combina formación presencial y online dentro de un mismo itinerario formativo. De esta forma, aprovecha las ventajas de ambas modalidades según los objetivos de aprendizaje.

Learning Path (Itinerario formativo)

Un Learning Path o itinerario formativo es una secuencia organizada de cursos o actividades diseñada para desarrollar determinadas competencias de forma progresiva. Puede adaptarse al perfil, experiencia o necesidades de cada alumno.

Tendencias e innovación en eLearning

Learning Analytics

Los Learning Analytics son el conjunto de datos e indicadores que permiten analizar cómo aprenden los alumnos. Facilitan el seguimiento del progreso, la identificación de dificultades y la toma de decisiones para mejorar la eficacia de la formación.

Accesibilidad (WCAG/W3C)

La accesibilidad en eLearning consiste en diseñar cursos y plataformas para que puedan ser utilizados por todas las personas, incluidas aquellas con discapacidad. Las WCAG (Web Content Accessibility Guidelines), desarrolladas por el W3C, establecen las recomendaciones internacionales para crear contenidos digitales accesibles.

IA Generativa

La IA Generativa es una tecnología capaz de crear contenidos originales a partir de instrucciones proporcionadas por el usuario. En eLearning se utiliza para generar materiales didácticos, cuestionarios, imágenes, locuciones, traducciones o actividades de aprendizaje de forma más ágil.

Prompt Engineering

El Prompt Engineering es la práctica de diseñar instrucciones claras y precisas para obtener mejores resultados de una inteligencia artificial generativa. Un buen prompt permite adaptar las respuestas de la IA a los objetivos de aprendizaje, el nivel del alumnado o el formato del contenido.

La formación online no deja de incorporar nuevas capas: más datos, más integración entre sistemas, más automatización y nuevas formas de personalizar el aprendizaje. Por eso, este glosario debe entenderse como un punto de partida, no como una lista cerrada. A medida que aparezcan nuevos estándares, herramientas y modelos de formación, también seguirá cambiando la forma en la que hablamos de formación online.