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Curso de Acreditación docente para teleformación: formador/a online (SSCE002PO)

60 horas

Hoy en día la normativa vigente en el ámbito de la formación profesional para el empleo, exige que los docentes que impartan formación en la modalidad online, acrediten tener experiencia profesional en este ámbito o bien formación adecuada en el uso de las TIC en el ámbito de la docencia.

Con la realización de este curso, podrás acreditar tus horas de formación e-Learning con los contenidos que exige la normativa y, de ese modo, dar cumplida satisfacción al requisito de acreditación de conocimientos en el ámbito de la docencia en teleformación.

En este curso de Acreditación docente para teleformación, adquirirás las competencias y destrezas adecuadas para poder ser tutor de cursos online o teleformación: funciones, habilidades y competencias docentes necesarias, qué es la plataforma de teleformación, herramientas informáticas y de evaluación y el uso de las redes sociales como recurso para el aprendizaje.

Dirigido a:

Este curso va orientado a docentes, formadores, pedagogos, profesores, tutores que quieran ejercer sus funciones en la impartición de programas formativos en modalidad online. En especial, a aquellos formadores que quieran acreditar su formación como teleformadores en el ámbito del sistema de Formación Profesional para el Empleo.

Objetivo

Adquirir los conocimientos necesarios para impartir formación en la modalidad on line.

Requisitos:

Para cursar con éxito esta formación no se precisa de ningún requisito específico, si bien, es deseable que los participantes tengan una clara vocación docente y posean conocimientos adecuados sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Temario

  1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea
    • Características generales de la formación y el aprendizaje en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Las TIC en la formación
    • ¿Qué es la formación on line?
    • Hemos aprendido
  2. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador
    • Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Las habilidades docentes en la formación para el empleo
    • Funciones y actividades del docente de formación para el empleo.
    • Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor
    • Hemos aprendido
  3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de Teleformación
    • Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de Teleformación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • ¿Qué es una plataforma de teleformación?
    • Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual
    • Los métodos y estrategias tutoriales
    • Hemos aprendido
  4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea
    • Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Características del aprendizaje on line
    • Herramientas de comunicación para la tutorización
    • La evaluación en línea
    • Hemos aprendido
  5. Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
    • Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Las redes sociales
    • El uso de las redes sociales en formación
    • La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación
    • Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales
    • Hemos aprendido