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Curso de Acreditación Docente para Teleformación: Formador/a Online (SSCE002PO)

60 horas
Inscríbete y prueba 1 unidad gratuita

Hoy en día la normativa vigente en el ámbito de la formación profesional para el empleo, exige que los docentes que impartan formación en la modalidad online, acrediten tener experiencia profesional en este ámbito o bien formación adecuada en el uso de las TIC en el ámbito de la docencia.

Con la realización de este curso, podrás acreditar tus horas de formación e-Learning con los contenidos que exige la normativa y, de ese modo, dar cumplida satisfacción al requisito de acreditación de conocimientos en el ámbito de la docencia en teleformación.

En este curso de Acreditación docente para teleformación, adquirirás las competencias y destrezas adecuadas para poder ser tutor de cursos online o teleformación: funciones, habilidades y competencias docentes necesarias, qué es la plataforma de teleformación, herramientas informáticas y de evaluación y el uso de las redes sociales como recurso para el aprendizaje.

Dirigido a:

Este curso va orientado a docentes, formadores, pedagogos, profesores, tutores que quieran ejercer sus funciones en la impartición de programas formativos en modalidad online. En especial, a aquellos formadores que quieran acreditar su formación como teleformadores en el ámbito del sistema de Formación Profesional para el Empleo.

Objetivo

Adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad de teleformación utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.

Al finalizar esta formación, el alumnado será capaz de:

Requisitos:

Para cursar con éxito esta formación no se precisa de ningún requisito específico, si bien, es deseable que los participantes tengan una clara vocación docente y posean conocimientos adecuados sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Temario

  1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Las TIC en la formación
    • ¿Qué es la formación on line?
    • Formación presencial y formación e-learning
    • Ventajas e inconvenientes del e-learning
    • Hemos aprendido
  2. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales (I): la Plataforma de Teleformación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • ¿Qué es una plataforma de teleformación? Características, tipos, herramientas y roles
    • Los contenidos formativos en teleformación
    • Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual. Los métodos y estrategias tutoriales
    • Hemos aprendido
  3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales (II): Programación de los procesos de formación en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Características generales de la programación de acciones formativas
    • Características básicas de la programación y del proceso de programación
    • Elementos de la programación
    • Los objetivos de aprendizaje
    • Los contenidos
    • Actividades
    • Metodología
    • Temporalización
    • Evaluación
    • Elaboración de la Guía del curso
    • Hemos aprendido
  4. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador: la acción tutorial e-learning
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    •  Las habilidades docentes en la formación para el empleo
    • La tutorización e-learning
    • Fases de la Acción Tutorial en modalidad de teleformación
    • Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor
    • El alumnado en teleformación
    • Diseñar el Plan de Acción Tutorial
    • Supervisión y seguimiento de la acción tutorial
    • Responsabilidades administrativas del tutor
    • Hemos aprendido
  5. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Características del aprendizaje online
    • Herramientas de comunicación para la tutorización
    • Técnicas de motivación en formación e-learning
    • Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la comunicación en los procesos de formación en línea
    • Creación de espacios virtuales de trabajo colaborativo utilizando las redes sociales
    • Espacios compartidos de trabajo colaborativo en la nube
    • Hemos aprendido
  6. Métodos y estrategias didácticas en formación e-learning. Diseño de actividades de aprendizaje en teleformación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • El aprendizaje en adultos: objetivos, características y tipos. Estilos de aprendizaje
    • Métodos de enseñanza, principios y estrategias metodológicas
    • Estrategia del aprendizaje autónomo
    • Metodología en formación e-learning
    • Diseño de actividades en los entornos virtuales de aprendizaje
    • Hemos aprendido
  7. La Evaluación en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • La evaluación del aprendizaje: concepto de evaluación
    • Planificación de la evaluación
    • Importancia de la evaluación: medir y evaluar
    • Características técnicas del proceso de evaluación
    • Tipos de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad
    • Evaluación del aprendizaje en acciones formativas e-learning
    • Herramientas e instrumentos de evaluación en e-learning
    • Seguimiento y evaluación del proceso formativo en acciones formativas e-learning
    • Revisión, actualización y mejora de los procesos de formación e-learning
    • Hemos aprendido
  8. Gamificación didáctica aplicada a procesos formativos en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Entendiendo la gamificación: conceptos clave de la gamificación en educación
    • Elementos de un sistema gamificado
    • Experiencia del usuario, estética y narrativa en un sistema gamificado
    • Métodos para construir un proyecto gamificado
    • Herramientas y recursos digitales para diseñar un sistema de gamificación
    • Cómo aplicar la gamificación en formación e-learning
    • Hemos aprendido
  9. Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Los recursos multimedia en e-learning
    • Visual Thinking en E-learning
    • Recursos audiovisuales: videotutoriales
    • Las Redes Sociales
    •  El uso de las redes sociales en formación
    • La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación. Los derechos de autor: tipos de licencias
    • Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales: Repositorios de recursos multimedia
    • Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales: Repositorios de contenidos didácticos multimedia
    • Criterios de selección de recursos didácticos en la web
    • Hemos aprendido

Modalidades

  Sin Tutor Con Tutor
Acceso secuencial a las unidades del curso Disponible Disponible
Descarga de contenidos en PDF Disponible Disponible
Acceso a recursos didácticos y multimedia Disponible Disponible
Ilimitadas consultas al tutor - Disponible
Videoconferencias con el tutor desde el entorno de comunicaciones - Disponible
Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor - Disponible
Certificado de realización PDF
Con código seguro de verificación
Disponible
-
Certificado de aprovechamiento PDF
Con código seguro de verificación
-
Disponible
Posibilidad de bonificación hasta el 100% - Disponible
  60 horas 60 horas
  190€ 360€

¿Cómo empezar?

Si quieres hacer uno de nuestros cursos basta con que solicites la inscripción, para ello debes rellenar el formulario de inscripción e indicar una dirección de e-mail en la que recibirás tus datos de acceso, nombre de usuario y contraseña, el envío de los datos es inmediato. (Debes prestar atención a la carpeta de spam ya que algunos filtros antispam podrían filtrar este correo).

Con tu nombre de usuario y contraseña ya podrás entrar en el curso. Te damos acceso gratuito a la primera lección para que puedas evaluar el curso. Inicialmente sólo puedes ver la unidad de metodología. Para acceder a las siguientes tendrás que aprobar el test asignado a la misma.

Si el curso te gusta puedes realizar el pago durante el proceso de inscripción o en cualquier momento dentro del aula virtual. El pago lo puedes hacer con tarjeta Visa, PAYPAL o realizando una transferencia y enviando posteriormente el justificante de la misma. Una vez realizado el pago podrás acceder a todas las lecciones, siempre de una forma secuencial.

Plazos

Desde que te inscribes dispones de un plazo máximo de 10 días para poder evaluar el curso hasta la unidad 1. Una vez hayas completado las lecciones de evaluación se detiene el avance en el curso y tú decides...

En el momento de hacer el pago tu plazo se amplía hasta los 90 días con el objeto de que puedas realizar el curso cómodamente. Si justificas las causas puedes pedir una ampliación de plazo y generalmente se suele conceder.

La ampliación de plazo se la puedes solicitar a tu tutor y en el caso de los cursos sin tutor desde la sección consúltanos de www.adrformacion.com

Diploma

Los alumnos que hayan completado el curso en la modalidad sin tutor recibirán un Certificado de Realización.

Los alumnos que hayan completado el curso en la modalidad con tutor recibirán un Certificado de Aprovechamiento.

Los certificados, expedidos por ADR Formación, indicarán del número de horas, temario, fechas de inicio y finalización y otros datos referentes al curso realizado. Además, cada uno de ellos tendrá asignado un Código Seguro de Verificación (CSV) único que demuestra su autenticidad. El alumno podrá descargar el diploma en formato PDF desde su área privada.

  1. Los certificados estarán disponibles en un plazo inferior a 24 horas tras haber finalizado con xito la formación.
  2. Los alumnos que bonifiquen su formación dispondrán de su Certificado de aprovechamiento una vez finalizado el plazo de acceso de la formación y tras la validación del expediente.
  3. Acreditación de horas

    El curso de Acreditación Docente para Teleformación: Formador/a Online (SSCE002PO) equivale a 60 horas en Formación presencial.

Inscríbete y prueba 1 unidad gratuita