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Educación y Formación Formación Profesional para el Empleo

Curso de Acreditación Docente para Teleformación: Formador/a Online (SSCE002PO)

Valoraciones
9,5 /10

Hoy en día la normativa vigente en el ámbito de la formación profesional para el empleo, exige que los docentes que impartan formación en la modalidad online, acrediten tener experiencia profesional en este ámbito o bien formación adecuada en el uso de las TIC en el ámbito de la docencia.

Con la realización de este curso, podrás acreditar tus horas de formación e-Learning con los contenidos que exige la normativa y, de ese modo, dar cumplida satisfacción al requisito de acreditación de conocimientos en el ámbito de la docencia en teleformación.

En este curso de Acreditación docente para teleformación, adquirirás las competencias y destrezas adecuadas para poder ser tutor de cursos online o teleformación: funciones, habilidades y competencias docentes necesarias, qué es la plataforma de teleformación, herramientas informáticas y de evaluación y el uso de las redes sociales como recurso para el aprendizaje.

  • Impartido por
    ALBERTO MANUEL GARCÍA MARTÍN

    ALBERTO MANUEL GARCÍA MARTÍN

    Siempre me he dedicado a la docencia y, especialmente, a la docencia en el ámbito de las aplicaciones ofimáticas y en el ámbito de los recursos didácticos y metodologías de formación presencial y online. A lo largo de mi trayectoria profesional como docente en diferentes centros de formación, he formado a amplios colectivos principalmente, tanto en el ámbito público (empleados públicos de la Junta de Castilla y León y del Gobierno de La Rioja) así como del sector privado (trabajadores pertenecientes a múltiples sectores de actividad).

    Durante varios años, estuve al frente del equipo de dirección de un centro de formación en Ciudad Rodrigo (una ciudad excepcional cerca de Salamanca) donde también realizaba mi labor docente. También, en mi ciudad de nacimiento y donde prácticamente siempre he vivido (Salamanca), ejercí mi función docente en varios centros de formación de la capital.

    Otro de mis grandes retos, ha sido la enseñanza a los trabajadores en situación de desempleo, impartiendo múltiples cursos enmarcados dentro del ya extinto Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional, tanto en Castilla y León como en La Rioja.

    Los avatares de la vida y las propias circunstancias laborales, me hicieron embarcarme en una nueva aventura en La Rioja, mi tierra adoptiva. Es aquí, en Logroño, donde actualmente, compagino mis labores de docencia con las labores de Coordinador de Formación, en ADR Formación, un centro de formación donde desarrollo mis funciones como docente y también como coordinador, organizando las diferentes acciones formativas presenciales que impartimos en La Rioja y encargándome de los procesos de acreditación e impartición de los certificados de profesionalidad en modalidad de teleformación, entre otras tareas.

    Estoy especializado en materia de tecnologías TIC y su aplicación tanto al trabajo administrativo como a la docencia. También, en mi experiencia docente cuento con amplia experiencia como docente en múltiples materias y para diferentes colectivos tanto de trabajadores en activo como personas en situación de desempleo.

    Por último, en ADR desarrollo una importante labor como desarrollador/autor de contenidos virtuales de aprendizaje relativos a diferentes materias: aplicaciones de software libre; aplicaciones ofimáticas; gestión de sistemas de información y archivo documental, todos los módulos formativos del certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo así como los contenidos relativos a la especialidad de Acreditación Docente para Teleformación.
  • Dirigido a

    Este curso va orientado a docentes, formadores, pedagogos, profesores, tutores que quieran ejercer sus funciones en la impartición de programas formativos en modalidad online. En especial, a aquellos formadores que quieran acreditar su formación como teleformadores en el ámbito del sistema de Formación Profesional para el Empleo.

  • ¿Qué competencias vas a adquirir?

    Adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad de teleformación utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.

    Al finalizar esta formación, el alumnado será capaz de:

    • Reconocer las características generales propias de la formación en línea y las funciones, competencias y habilidades propias del tutor-formador además de desarrollar estrategias de comunicación efectiva en entornos de teleformación.
    • Elaborar métodos y estrategias tutoriales adaptados a procesos de formación online y que contemplen el trabajo colaborativo, la construcción de conocimientos y la adquisición de nuevas competencias por parte de los estudiantes, además de desarrollar un proceso de evaluación apropiado a dichas estrategias.

  • Requisitos

    Para cursar con éxito esta formación no se precisa de ningún requisito específico, si bien, es deseable que los participantes tengan una clara vocación docente y posean conocimientos adecuados sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

  • Valoraciones de la formación
    9,5
    La cantidad de información aportada, la variedad de los recursos y las actividades de aprendizaje.
    esta muy bien explicado y resumido al final de cada tema.
    La estructura, todos los temas empiezan con el aprendizaje tradicional para ir llegando a lo formación e-learning. Destacar también que es muy fácil moverte por las unidades.
    Toda la información aportada y los ejemplos
    Me ha gustado mucho la plataforma, también la planificación del contenido y el desarrollo. El tutor ha estado pendiente y ha dado respuesta a los mensajes.
    Comentario:
    Me ha gustado mucho la plataforma, también la planificación del contenido y el desarrollo. El tutor ha estado pendiente y ha dado respuesta a los mensajes.
    Valoración del alumno
    9,5
    Profesor
    10
    Contenidos
    9
    Aula Virtual
    10
    Curso
    9
    Comentario:
    La estructura, todos los temas empiezan con el aprendizaje tradicional para ir llegando a lo formación e-learning. Destacar también que es muy fácil moverte por las unidades.
    Valoración del alumno
    10,0
    Profesor
    10
    Contenidos
    10
    Aula Virtual
    10
    Curso
    10
    Comentario:
    Toda la información aportada y los ejemplos
    Valoración del alumno
    9,5
    Profesor
    10
    Contenidos
    10
    Aula Virtual
    9
    Curso
    9
    Comentario:
    esta muy bien explicado y resumido al final de cada tema.
    Valoración del alumno
    10,0
    Profesor
    10
    Contenidos
    10
    Aula Virtual
    10
    Curso
    10
    Comentario:
    La cantidad de información aportada, la variedad de los recursos y las actividades de aprendizaje.
    Valoración del alumno
    10,0
    Contenidos
    10
    Aula Virtual
    10
    Curso
    10
    Comentario:
    La claridad en los contenidos, la organización de las unidades. Los enlaces y recursos paortados
    Valoración del alumno
    7,7
    Contenidos
    7
    Aula Virtual
    8
    Curso
    8
    Comentario:
    El curso ofrece un amplio espectro de recursos que podemos utilizar en nuestras clases y mucha facilidad para acceder a ellos lo cual lo convierte en una herramienta utilísima.
    Valoración del alumno
    9,0
    Contenidos
    9
    Aula Virtual
    9
    Curso
    9
    Comentario:
    La profundización en los contenidos y la multitud de ejemplos prácticos.
    Valoración del alumno
    9,0
    Contenidos
    9
    Aula Virtual
    9
    Curso
    9
  1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Las TIC en la formación
    • ¿Qué es la formación on line?
    • Formación presencial y formación e-learning
    • Ventajas e inconvenientes del e-learning
    • Hemos aprendido
  2. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales (I): la Plataforma de Teleformación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • ¿Qué es una plataforma de teleformación? Características, tipos, herramientas y roles
    • Los contenidos formativos en teleformación
    • Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual. Los métodos y estrategias tutoriales
    • Hemos aprendido
  3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales (II): Programación de los procesos de formación en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Características generales de la programación de acciones formativas
    • Características básicas de la programación y del proceso de programación
    • Elementos de la programación
    • Los objetivos de aprendizaje
    • Los contenidos
    • Actividades
    • Metodología
    • Temporalización
    • Evaluación
    • Elaboración de la Guía del curso
    • Hemos aprendido
  4. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador: la acción tutorial e-learning
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    •  Las habilidades docentes en la formación para el empleo
    • La tutorización e-learning
    • Fases de la Acción Tutorial en modalidad de teleformación
    • Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor
    • El alumnado en teleformación
    • Diseñar el Plan de Acción Tutorial
    • Supervisión y seguimiento de la acción tutorial
    • Responsabilidades administrativas del tutor
    • Hemos aprendido
  5. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Características del aprendizaje online
    • Herramientas de comunicación para la tutorización
    • Técnicas de motivación en formación e-learning
    • Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la comunicación en los procesos de formación en línea
    • Creación de espacios virtuales de trabajo colaborativo utilizando las redes sociales
    • Espacios compartidos de trabajo colaborativo en la nube
    • Hemos aprendido
  6. Métodos y estrategias didácticas en formación e-learning. Diseño de actividades de aprendizaje en teleformación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • El aprendizaje en adultos: objetivos, características y tipos. Estilos de aprendizaje
    • Métodos de enseñanza, principios y estrategias metodológicas
    • Estrategia del aprendizaje autónomo
    • Metodología en formación e-learning
    • Diseño de actividades en los entornos virtuales de aprendizaje
    • Hemos aprendido
  7. La Evaluación en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • La evaluación del aprendizaje: concepto de evaluación
    • Planificación de la evaluación
    • Importancia de la evaluación: medir y evaluar
    • Características técnicas del proceso de evaluación
    • Tipos de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad
    • Evaluación del aprendizaje en acciones formativas e-learning
    • Herramientas e instrumentos de evaluación en e-learning
    • Seguimiento y evaluación del proceso formativo en acciones formativas e-learning
    • Revisión, actualización y mejora de los procesos de formación e-learning
    • Hemos aprendido
  8. Gamificación didáctica aplicada a procesos formativos en línea
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Entendiendo la gamificación: conceptos clave de la gamificación en educación
    • Elementos de un sistema gamificado
    • Experiencia del usuario, estética y narrativa en un sistema gamificado
    • Métodos para construir un proyecto gamificado
    • Herramientas y recursos digitales para diseñar un sistema de gamificación
    • Cómo aplicar la gamificación en formación e-learning
    • Hemos aprendido
  9. Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Los recursos multimedia en e-learning
    • Visual Thinking en E-learning
    • Recursos audiovisuales: videotutoriales
    • Las Redes Sociales
    •  El uso de las redes sociales en formación
    • La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación. Los derechos de autor: tipos de licencias
    • Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales: Repositorios de recursos multimedia
    • Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales: Repositorios de contenidos didácticos multimedia
    • Criterios de selección de recursos didácticos en la web
    • Hemos aprendido

Formación bonificada para trabajadores.

Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.

Si trabajas en una empresa española, tramitamos tu documentación para que puedas beneficiarte de la bonificación de la formación.

¿Deseas bonificar esta formación?

Sí, quiero bonificar esta formación
  • ¿Con o sin tutoría...? ¿Qué me ofrece cada modalidad?

    Sin duda debes elegir la opción que más te convenga, pero ten en cuenta que hay algunas diferencias importantes entre ambas modalidades, sobre todo en lo concerniente a la bonificación de la formación y a la obtención del Certificado de Aprovechamiento.

    Además, recuerda que en la modalidad "Con tutoría" hay un experto/a, que en la generalidad de los casos es el autor del curso, solventando tus dudas y velando porque obtengas el mayor aprovechamiento del aprendizaje.

      S/T Sin Tutoría C/T Con Tutoría
    Acceso secuencial a las unidades del curso
    Disponible
    Disponible
    Descarga de contenidos en PDF
    Disponible
    Disponible
    Acceso a recursos didácticos y multimedia
    Disponible
    Disponible
    Ilimitadas consultas al tutor
    Disponible
    Videoconferencias con el tutor desde el entorno de comunicaciones
    Disponible
    Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor
    Disponible
    Certificado de realización PDF
    Con código seguro de verificación
    Disponible
    Certificado de aprovechamiento PDF
    Con código seguro de verificación
    Disponible
    Posibilidad de bonificación hasta el 100%
    Disponible
  • ¿Cómo empezar?

    ¡Inscribirte en un curso es muy fácil! Solo debes completar el formulario de inscripción e inmediatamente te enviaremos tus datos de acceso a la dirección de email que nos hayas indicado. Recuerda prestar atención a la carpeta de spam si no recibes nuestro email, ya que algunos filtros anti-spam podrían filtrar este correo.

    Una vez tengas tu nombre de usuario y contraseña ya podrás entrar en el curso. Tienes acceso gratuito a la unidad de Metodología para que puedas evaluar el aula virtual y la dinámica de la formación online. Inicialmente, solo puedes ver la unidad de Metodología, aunque en algunos casos también puedes evaluar la primera unidad del curso elegido.

    Puedes realizar el pago del curso durante el proceso de inscripción o en cualquier momento desde el campus del aula virtual. El pago puede realizarse mediante tarjeta de crédito, Paypal, Bizum, o a través de una transferencia bancaria enviando posteriormente el justificante. Una vez realizado el pago podrás acceder a todas las unidades de aprendizaje, siempre de una manera secuencial.

  • Plazos

    Desde que te inscribes, dispones de un plazo máximo de 10 días  para evaluar el aula virtual a través de la unidad de Metodología. Pasado este tiempo, o una vez hayas completado la unidad, no podrás volver a acceder al curso sin comprarlo. Tú decides si deseas continuar la formación.

    Tras formalizar el pago, dispones de 90 días para realizar el curso cómodamente. En caso de que lo necesites, puedes pedir una ampliación de plazo si justificas las causas (¡y generalmente se suele conceder!).

    La ampliación de plazo puedes solicitarla a tu tutor/a y, en el caso de que estés realizando la formación sin tutoría, puedes escribirnos a hola@adrformacion.com

  • Certificados

    Si realizas el curso en la modalidad “con tutoría” y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Aprovechamiento.

    Si realizas el curso en la modalidad “sin tutoría” y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Realización.

    Los certificados, expedidos por ADR Formación, indican el número de horas, contenido, fechas de inicio y finalización y otros datos referentes al curso realizado. Además, cada certificado tiene asignado un Código Seguro de Verificación (CSV) único que demuestra su autenticidad.

    Tu certificado estará disponible en un plazo inferior a 24 horas tras haber finalizado la formación. Desde tu área privada, podrás descargarlo en formato PDF.

    Importante: el alumnado que bonifique su formación dispondrá de su Certificado de Aprovechamiento una vez finalizado el plazo de acceso de la formación y tras la validación del expediente.

  • Acreditación de horas

    El curso de Acreditación Docente para Teleformación: Formador/a Online (SSCE002PO) tiene una duración de 60 horas.

360
|
S/T: Curso sin tutoría: 237€
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Acreditación Docente para Teleformación: Formador/a Online (SSCE002PO)

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