Curso de Trastorno del Espectro Autista para Educación

Las personas que presentan Trastorno del Espectro Autista tienen otra forma de percibir y entender el mundo. A la hora de intervenir con ellos hay que hacer un esfuerzo por comprender no solo sus características y necesidades, sino también su visión de la realidad, cuál es su modo de pensar, actuar y cuál es el razonamiento que usan. De esta forma, se pueden buscar los métodos de enseñanza que mejor se adapten a las necesidades educativas especiales de cada alumno con TEA.

No hay que olvidar que la inclusión educativa pretende ser un modelo donde hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos y todas, en vez de que sea el alumnado el que se adapte al sistema.

¿Quieres saber más sobre el Trastorno del Espectro Autista y cómo proporcionar una respuesta educativa adecuada a este colectivo? En este curso te lo explicamos. 

Dirigido a:

El curso está dirigido, principalmente, a personas Diplomadas, Licenciadas y Graduadas en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación infantil, Educación primaria, Educación social y Terapia ocupacional, así como a otros profesionales de disciplinas afines, que pretenden formarse en el tema del Trastorno del Espectro del Autista.

Objetivo

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de:

  • Conocer la evolución histórica del concepto de autismo. 
  • Comprender las principales características del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
  • Identificar al alumnado TEA.
  • Conocer el proceso de evaluación y diagnóstico de TEA.
  • Entender el concepto de Atención Temprana y su importancia para el desarrollo de los niños y niñas con TEA. 
  • Conocer las diferentes modalidades educativas para el alumnado TEA.
  • Identificar las necesidades educativas especiales del alumnado TEA.
  • Conocer el papel de cada uno de los agentes implicados en la educación del alumnado con TEA.
  • Proponer medidas educativas para dar una respuesta adecuada a las necesidades educativas especiales del alumnado TEA.
  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo.

Requisitos:

Es conveniente que el alumnado cuente con conocimientos básicos sobre desarrollo infantil y educación. 

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