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Educación y formación Educación

Cod. MRCDDB2

Curso de Competencia digital docente nivel B2 del MRCDD

Desarrolla competencias digitales avanzadas para una enseñanza innovadora, inclusiva y segura, conforme al nivel B2 del marco MRCDD.

En un entorno educativo en constante transformación, la competencia digital se ha vuelto esencial para los profesionales de la enseñanza. Actualmente, la tecnología está presente en todos los aspectos del aprendizaje, convirtiéndose en una herramienta clave para la mejora de los procesos educativos. Sin embargo, muchos docentes y educadores enfrentan desafíos para integrar eficazmente estas herramientas en su práctica diaria. La competencia digital docente no solo se trata de usar tecnología, sino de aplicarla estratégicamente para potenciar el aprendizaje, fomentar la colaboración y preparar a los estudiantes para las demandas del siglo XXI. 

Este curso te proporcionará las habilidades necesarias para manejar diversas herramientas digitales y recursos online, permitiéndote crear experiencias de aprendizaje más dinámicas e inclusivas correspondientes a un nivel B2 de acuerdo con el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD).

Aprenderás a utilizar la tecnología de manera crítica y ética, mejorando tu capacidad para guiar y evaluar a tus estudiantes de manera efectiva. Al completar este curso, tendrás mejor preparación para enfrentar los desafíos educativos actuales con una base sólida y actualizada en competencias digitales.

  • Impartido por

    Maria De La Cruz Rubio

    Maria De La Cruz Rubio

    Licenciada en Sociología y Máster en Dirección de Recursos Humanos, especialista en igualdad, prevención de riesgos laborales y pedagogía aplicada. Experta en formación y creación de contenidos, gamificación, diseño de acciones educativas, inclusión social y desarrollo de proyectos en entornos formativos.

     

  • Dirigido a

    • Docentes de todos los niveles educativos interesados en adquirir las competencias digitales docentes correspondientes a un nivel B2 de acuerdo con el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD).
    • Profesionales de la educación.
    • Formadores, tutores y facilitadores de aprendizaje.

  • ¿Qué competencias vas a adquirir?

    1. Proteger el bienestar del alumnado y su adecuado desarrollo intelectual, físico y psicológico, la participación en el centro, la colaboración con las familias, la acción responsable en el entorno y con su propio desarrollo profesional, en relación a las herramientas y recursos digitales disponibles, según el nivel de progresión B2 del MRCDD.
    2. Gestionar la variedad de contenidos digitales disponibles para identificar de forma efectiva los que mejor se adapten a los objetivos de aprendizaje, a su alumnado y a su estilo de enseñanza, estructurarlos, relacionarlos entre sí y modificar, añadir y crear nuevos contenidos educativos digitales con los que apoyar su práctica docente, según el nivel de progresión B2 del MRCDD.
    3. Manejar eficazmente el uso de las tecnologías digitales en las diferentes fases y entornos del proceso de aprendizaje, según el nivel de progresión B2 del MRCDD.
    4. Utilizar las tecnologías digitales en el ámbito de la evaluación con esos dos objetivos en mente, respetando siempre la privacidad y seguridad de los datos personales manejados en este proceso para garantizar los derechos digitales y la protección de datos personales, según el nivel de progresión B2 del MRCDD.
    5. Actuar, en colaboración con los centros, las Administraciones y las familias, para superar y compensar las desigualdades existentes en acceso a la tecnología y garantizar la accesibilidad a todo el alumnado atendiendo a las necesidades educativas personales, según el nivel de progresión B2 del MRCDD.
    6. Diseñar e implementar estrategias didácticas acordes a sus características y necesidades para que el alumnado pueda adquirir y desarrollar su competencia digital para ejercer una ciudadanía activa, responsable y crítica, según el nivel de progresión B2 del MRCDD.

  • Requisitos

    Conocimientos básicos a nivel usuario de Internet.

  1. Comunicación Organizativa

    • Introducción
    • Comunicación institucional: herramientas, normas y buenas prácticas
    • Herramientas digitales para comunicarnos con la administración
    • Uso de plataformas digitales para la gestión de centros educativos
    • Resumen
  2. Participación, Colaboración y Coordinación profesional

    • Introducción
    • Uso docente de espacios colaborativos: Google Workspace y Microsoft 365
    • Uso de otras herramientas para la colaboración docente
    • Resumen
  3. Práctica Reflexiva

    • Introducción
    • Investigación educativa
    • Modalidades de investigación
    • Herramientas para el análisis: El análisis DAFO
    • Herramientas para el análisis: SELFIE
    • Portafolios y diarios de aprendizaje
    • Resumen
  4. Desarrollo Profesional Continuo

    • Introducción
    • Modalidades de formación
    • Formación continua online para docentes
    • Comunidades de aprendizaje
    • Resumen
  5. Protección de Datos Personales, Privacidad, Seguridad y Bienestar Digital

    • Introducción
    • Protección de datos, privacidad y seguridad
    • Riesgos y amenazas a la ciberseguridad
    • Protección de datos
    • Ciberseguridad. Herramientas para la seguridad en nuestros sistemas
    • Bienestar digital para docentes
    • Resumen
  6. Búsqueda y selección de contenidos digitales

    • Introducción
    • Estrategias para encontrar y valorar recursos educativos en línea
    • Búsqueda y selección de contenidos digitales
    • Propiedad intelectual y derechos de autor
    • Tipos de licencias digitales
    • Licencias Creative Commons
    • Uso de repositorios, bases de datos y bancos de recursos educativos abiertos
    • Resumen
  7. Creación y modificación de contenidos digitales

    • Introducción
    • Las herramientas de autor para crear material educativo
    • Canva
    • Genially
    • Derechos de autor y propiedad intelectual en la creación de contenidos educativos
    • Resumen
  8. Protección, gestión y compartición de contenidos digitales

    • Introducción
    • Espacios físicos y virtuales
    • Plataformas para la agregación de contenidos
    • Almacenamiento y organización de materiales digitales: Google Drive y OneDrive
    • Uso seguro y protección de la información
    • Qué licencias debo usar
    • Resumen
  9. Enseñanza

    • Introducción
    • Estrategias para la integración de la tecnología de la información y la comunicación en la enseñanza
    • Los modelos pedagógicos y las metodologías
    • Modelos pedagógicos tecnológicos
    • Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos
    • EVA: Entornos Virtuales de Aprendizaje
    • ¿Qué LMS existen?
    • Moodle: manual de uso para docentes
    • Resumen
  10. Orientación y apoyo en el aprendizaje

    • Introducción
    • Destrezas y estrategias de comunicación didáctica con tecnologías
    • Herramientas de gestión del aula
    • Google Classroom. Primeros pasos
    • Monitorización del aprendizaje
    • Resumen
  11. Aprendizaje entre iguales

    • Introducción
    • Estrategias de aprendizaje entre iguales
    • Técnicas para el aprendizaje entre iguales
    • Pizarras colaborativas
    • Uso de foros, blogs y wikis para el aprendizaje cooperativo
    • Resumen
  12. Aprendizaje autorregulado

    • Introducción
    • Aprendizaje autorregulado
    • Estrategias digitales para fomentar el aprendizaje autorregulado
    • Gamificación para el aprendizaje autorregulado
    • Paisajes de aprendizaje
    • Resumen
  13. Estrategias de evaluación

    • Introducción
    • La evaluación educativa desde lo digital
    • Herramientas digitales para la evaluación
    • Diseño de rúbricas
    • La evaluación en Google Classroom
    • CoRubrics
    • Bancos de rúbricas
    • Resumen
  14. Analíticas y evidencias de aprendizaje

    • Introducción
    • Analítica del aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje
    • Evidencias de aprendizaje
    • Extracción e interpretación de datos sobre el rendimiento del alumnado
    • Formularios: Google Forms
    • Resumen
  15. Retroalimentación y toma de decisiones

    • Introducción
    • Estrategias para una retroalimentación efectiva en entornos digitales
    • Herramientas interactivas para la retroalimentación personalizada
    • Ejemplos de herramientas para la creación de actividades interactivas
    • La toma de decisiones
    • Resumen
  16. Accesibilidad e inclusión

    • Introducción
    • La brecha tecnológica
    • La accesibilidad digital
    • Diseño de recursos digitales accesibles: materiales multimedia
    • Diseño de recursos digitales accesibles: textos digitales
    • Diseño de recursos digitales accesibles: sistemas operativos
    • Apps para la accesibilidad
    • Periféricos accesibles
    • Resumen
  17. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje

    • Introducción
    • Modelo DUA
    • Sistemas de tutoría inteligente
    • El rol del profesor
    • Herramienta: Magic School
    • Resumen
  18. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje

    • Introducción
    • Tecnologías digitales para favorecer la motivación y el aprendizaje significativo
    • Teorías del aprendizaje y motivación
    • Estrategias de gamificación para motivar al alumnado
    • Herramientas de gamificación
    • Resumen
  19. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos

    • Introducción
    • Alfabetización mediática
    • El mundo de la posverdad
    • Noticias falsas (fake news)
    • Herramientas digitales para la comprobación de información
    • Resumen
  20. Colaboración, comunicación y ciudadanía digital

    • Introducción
    • Ciudadanía digital
    • Gestión de la identidad digital en la educación
    • La huella digital
    • Redes sociales en el aula
    • Resumen
  21. Creación de contenidos digitales

    • Introducción
    • Desarrollo de la creatividad digital en el alumnado: inteligencia artificial
    • Realidad Aumentada como herramienta educativa
    • Programación y pensamiento computacional
    • Resumen
  22. Uso responsable y bienestar digital

    • Introducción
    • Riesgos del uso de la tecnología en la salud mental del alumnado
    • Bienestar digital
    • Ciberacoso
    • Sexting, ciberacoso y pornovenganzas
    • Control parental
    • Herramienta: Internet Segura for Kids (IS4K)
    • Protección y gestión de dispositivos
    • Resumen
  23. Resolución de problemas

    • Introducción
    • Estrategias en la resolución de problemas digitales
    • Problemas técnicos con los equipos informáticos
    • Problemas de conectividad y trabajo en red
    • Fuentes y foros profesionales fiables para resolver dudas sobre las tecnologías
    • Problemas de tiempo, trabajo en equipo y convivencia
    • Resumen

Formación bonificada para trabajadores.

Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.

Si trabajas en una empresa española, tramitamos tu documentación para que puedas beneficiarte de la bonificación de la formación.

¿Deseas bonificar esta formación?

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  • ¿Con o sin tutoría...? ¿Qué me ofrece cada modalidad?

    Sin duda debes elegir la opción que más te convenga, pero ten en cuenta que hay algunas diferencias importantes entre ambas modalidades, sobre todo en lo concerniente a la bonificación de la formación y a la obtención del Certificado de Aprovechamiento.

    Además, recuerda que en la modalidad "Con tutoría" hay un experto/a, que en la generalidad de los casos es el autor del curso, solventando tus dudas y velando porque obtengas el mayor aprovechamiento del aprendizaje.

      S/T Sin Tutoría C/T Con Tutoría
    Acceso secuencial a las unidades del curso
    Disponible
    Disponible
    Descarga de contenidos en PDF
    Disponible
    Disponible
    Acceso a recursos didácticos y multimedia
    Disponible
    Disponible
    Ilimitadas consultas al tutor
    Disponible
    Videoconferencias con el tutor desde el entorno de comunicaciones
    Disponible
    Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor
    Disponible
    Certificado de realización PDF
    Con código seguro de verificación
    Disponible
    Certificado de aprovechamiento PDF
    Con código seguro de verificación
    Disponible
    Posibilidad de bonificación hasta el 100%
    Disponible
  • ¿Cómo empezar?

    ¡Inscribirte en un curso es muy fácil! Solo debes completar el formulario de inscripción e inmediatamente te enviaremos tus datos de acceso a la dirección de email que nos hayas indicado. Recuerda prestar atención a la carpeta de spam si no recibes nuestro email, ya que algunos filtros anti-spam podrían filtrar este correo.

    Una vez tengas tu nombre de usuario y contraseña ya podrás entrar en el curso. Tienes acceso gratuito a la unidad de Metodología para que puedas evaluar el aula virtual y la dinámica de la formación online. Inicialmente, solo puedes ver la unidad de Metodología, aunque en algunos casos también puedes evaluar la primera unidad del curso elegido.

    Puedes realizar el pago del curso durante el proceso de inscripción o en cualquier momento desde el campus del aula virtual. El pago puede realizarse mediante tarjeta bancaria, Paypal, Bizum, o a través de una transferencia bancaria enviando posteriormente el justificante. Una vez realizado el pago podrás acceder a todas las unidades de aprendizaje, siempre de una manera secuencial.

  • Plazos

    Una vez que te hayas inscrito en el curso, puedes iniciar su compra desde el campus virtual.

    Si el curso ofrece unidades de prueba, dispones de un plazo máximo de 10 días para evaluarlo. Pasado este tiempo, o una vez hayas completado las unidades de prueba, no podrás volver a acceder al curso sin comprarlo. Tú decides si deseas continuar la formación.

    Tras formalizar el pago, dispones de 90 días para realizar el curso cómodamente. En caso de que lo necesites, puedes pedir una ampliación de plazo si justificas las causas (¡y generalmente se suele conceder!).

    La ampliación de plazo puedes solicitarla a tu tutor/a y, en el caso de que estés realizando la formación sin tutoría, puedes escribirnos a hola@adrformacion.com

  • Certificados

    Si realizas el curso en la modalidad "con tutoría" y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Aprovechamiento.

    Si realizas el curso en la modalidad "sin tutoría" y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Realización.

    Los certificados, expedidos por ADR Formación, indican el número de horas, contenido, fechas de inicio y finalización y otros datos referentes al curso realizado. Además, cada certificado tiene asignado un Código Seguro de Verificación (CSV) único que demuestra su autenticidad.

    Tu certificado estará disponible en un plazo inferior a 24 horas tras haber finalizado la formación. Desde tu área privada, podrás descargarlo en formato PDF.

    Importante: el alumnado que bonifique su formación dispondrá de su Certificado de Aprovechamiento una vez finalizado el plazo de acceso de la formación y tras la validación del expediente.

  • Acreditación de horas

    El curso de Competencia digital docente nivel B2 del MRCDD tiene una duración de 70 horas.

420
|
S/T: Curso sin tutoría: 310€

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Competencia digital docente nivel B2 del MRCDD

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