Actualmente la gestión y control de los datos es fundamental para un buen conocimiento de cómo marcha una empresa, nuestro departamento, o de forma general la información que mantenemos en nuestro ámbito de trabajo… ¿Quién no quiere controlar BIEN sus datos?
Muchos usuarios/as trabajan con aplicaciones tipo ERP (de programación de recursos de las empresas) a través de cuyas pantallas introducen datos de clientes, de perfiles de usuarios, de pedidos, de proveedores, de alumnos, de impagados… Pero no saben ir más allá con esos datos.
Access es el programa gestor de bases de datos relacional de Microsoft que permite mantener la información de un determinado ámbito de trabajo en tablas perfectamente estructuradas, y no solamente en una tabla, sino en varias tablas relacionadas entre ellas lo cual aporta una potencia tremenda a nivel de control.
En este curso de segundo nivel se consolidan las bases de trabajo y se adquieren los conocimientos necesarios como para informatizar datos de un entorno laboral a través de Access, definiendo bases de datos con tablas relacionadas.
¿Localizar de forma certera la información deseada? ¿Realizar acciones de mantenimiento con nuestros datos a nivel de altas, bajas, consultas, actualizaciones? ¿Diseñar informes personalizados como para obtener reports con la información correctamente estructurada y a nuestra medida? Los archivos tradicionales han pasado a la historia. Los entornos profesionales trabajan mayoritariamente con bases de datos relacionales y Access, razonando correctamente los conceptos, es sencillo de utilizar.
A nivel de manejo del programa, usuarios/as que, o bien han realizado el curso de Access nivel I, o bien ya utilizan cotidianamente Access pero a nivel de manejo de objetos ya definidos y a nivel básico y deseen progresar en la definición de objetos avanzados, así como de trabajar con bases de datos multitabla bajo un entorno relacional. Usuarios/as de Access que deseen profundizar en el diseño avanzado de consultas de acción, formularios profesionales e informes agrupados.
A nivel ocupacional, personas de cualquier departamento administrativo dentro de la empresa o institución, o bien profesionales con control de datos, que por su puesto de trabajo disponen de Microsoft Access y tienen que controlar (o desean controlar) la información a través de este programa.
Adquirir las competencias necesarias para utilizar y aplicar las herramientas más imprescindibles de Microsoft Access a un nivel avanzado.
Asentar los conceptos fundamentales sobre qué es una base de datos relacional, así como saber definir propiedades avanzadas para los campos de las tablas. En este curso trabajaremos las bases del análisis de las relaciones entre los campos de las tablas contenidas en una base de datos.
Así mismo, en este curso se aprenderán a definir consultas de acción que realizan operaciones de mantenimiento sobre los datos contenidos en las tablas y en aspectos referentes al diseño, aprenderemos a diseñar formularios e informes a un nivel avanzado.
Para realizar este curso sí son necesarios conocimientos previos básicos sobre bases de datos.
Es fundamental conocer y manejar el entorno Windows a nivel de usuario (Explorador de archivos de Windows), el manejo de unidades de almacenamiento, y organización de carpetas y archivos.
Se requiere disponer de Microsoft Access para poder realizar este curso (como programa integrante de Microsoft Office o como aplicación independiente).
IMPORTANTE: Los contenidos se desarrollan bajo el entorno de Access 2021, aunque el curso se puede realizar teniendo instalada cualquier versión anterior siempre y cuando sea posterior a Access 2013, o bien se disponga de Access 365 (versión de pago por suscripción).
De utilizar estas otras versiones, pudieran existir diferencias de forma en algunas pantallas y procesos, pero son los mínimos. La esencia, es idéntica.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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