Cod. SKETCHUP3D
La visualización tridimensional se ha convertido en una herramienta clave para profesionales de diversas disciplinas, por lo que la habilidad para animar modelos 3D es más relevante que nunca. SketchUp se destaca por su versatilidad y facilidad de uso, permitiendo la creación de animaciones que van desde recorridos virtuales hasta simulaciones complejas. Estas animaciones no solo enriquecen la presentación de proyectos, sino que también facilitan la comprensión de conceptos como la interacción de luces y sombras, o los procesos de fabricación y construcción.
Aprender a animar modelos en SketchUp te permitirá comunicar tus ideas de manera más efectiva y profesional, maximizando el impacto visual de tus proyectos. Las animaciones pueden realizarse usando modelos 3D realizados en diferentes software como AutoCAD, Revit, 3Ds Max, 3DStudio, entre otros.
A lo largo de este curso, desarrollarás las habilidades necesarias para crear animaciones que destaquen la funcionalidad y estética de los diseños. Obtendrás un entendimiento sólido de las herramientas de animación en SketchUp, mejorando significativamente tu capacidad para presentar proyectos de manera atractiva y comprensible.
Profesionales, técnicos y estudiantes de diseño de productos, carpintería, escenografía, interiorismo, arquitectura, ingeniería y afines.
Crear diversos tipos de animaciones de cualquier modelo 3D compatible con SketchUp, generando como resultado vídeos animados.
Conocimientos:
Equipo necesario:
Requisitos de software:
Requisitos mínimos de hardware:
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ✓ | |||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ✓ | |||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales | ✓ |
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