Cod. COMPLNAUE
El marco europeo de vigilancia y seguridad de los productos ha elevado de manera significativa las obligaciones de fabricantes, importadores y distribuidores.
Con la entrada en vigor del Reglamento 2023/988 (GPSR), las empresas que comercializan productos no alimentarios deben garantizar que cada artículo puesto en el mercado comunitario cumple estrictamente con los requisitos de seguridad, trazabilidad, documentación técnica y comunicación con las autoridades.
Este curso proporciona una visión clara, estructurada y práctica de los principios fundamentales del compliance de producto en la Unión Europea. Su objetivo es ayudar a los profesionales a comprender:
A través de ejemplos, casos prácticos y análisis reales, el alumnado aprenderá a identificar los riesgos más comunes, interpretar correctamente los requisitos legales y aplicar buenas prácticas que garanticen la conformidad. Es un curso esencial para cualquier profesional que gestione productos dirigidos al consumidor final dentro del mercado europeo.
Profesionales que intervienen directa o indirectamente en la puesta en el mercado de productos de consumo en la UE, especialmente dentro del ámbito retail, importación, distribución y fabricación. Los perfiles más interesados podrían ser:
Adquirir los principios básicos del compliance de producto no alimentario en el mercado europeo, comprendiendo las obligaciones legales, la documentación técnica necesaria y los elementos esenciales para garantizar la conformidad y seguridad del producto.
No se requieren conocimientos previos en compliance europeo ni en control de calidad, pero se recomienda que el alumnado tenga experiencia o contacto habitual con productos de consumo y gestión documental. Es aconsejable disponer de herramientas básicas de ofimática (PDF, Excel o Word) para practicar con ejemplos reales de expedientes de conformidad y documentación técnica.
Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.
En ADR Formación realizamos sin coste la gestión de la bonificación con FUNDAE, tramitando la documentación necesaria para que las empresas puedan aplicar el crédito formativo disponible. ¿Quieres bonificar esta formación? Solicita más información
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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