Cod. GIT2
Este es el curso de GIT / GITHUB que te gustará tener a mano en el día a día cuando tengas que trabajar con GIT y Github. Trabajaremos con Windows y editores gráficos porque los conceptos se entienden mejor de forma visual. En los vídeos se utiliza como IDE principal Eclipse, pero los flujos y comandos que se explican son aplicables igualmente desde otros entornos actuales como Visual Studio Code u otros IDEs con soporte para Git. Cambiar después a otros entornos será más sencillo una vez entendidas bien las ideas básicas. Explicaremos también los comandos por consola y cómo entender la documentación oficial.
Es un curso fácil de entender y rápido de aplicar. Con ejemplos sencillos pero intuitivos y fácilmente extrapolables a casos complejos. Te explicaremos qué debes hacer y por qué, y qué no debes hacer y por qué no. Entenderse con tus compañeros de trabajo será fácil porque hablaréis el mismo idioma.
Creadores de aplicaciones de cualquier tipo (web, de escritorio…) con o sin conocimientos de lenguajes de programación (programadores, diseñadores gráficos…) que necesiten salvaguardar un historial de dichas aplicaciones.
Al finalizar el curso el alumno será capaz de utilizar la herramienta de control de versiones GIT y la plataforma remota online GitHub.
Será capaz de ir guardando distintas versiones de sus propias aplicaciones, desde la versión inicial hasta la última, pasando por todas las intermedias que desee guardar, para poder recuperar cualquiera de ellas en algún momento que lo necesite.
Asimismo, podrá integrarse en un grupo de usuarios que desarrollen entre todos la misma aplicación simultáneamente, de forma que cada uno desarrolle una parte de la misma sin afectar de forma indeseada al trabajo de los demás.
El alumno debe tener algún conocimiento en el desarrollo de aplicaciones informáticas y debe contar con un ordenador con sistema operativo Windows (al menos en su versión 7) con conexión a internet y con una memoria recomendada de al menos 4 GB de RAM.
El ritmo ha sido el adecuado ha se ha hecho hincapié en los aspectos que considero más útiles para incorporar la herramienta a mi entorno laboral
El contenido y la estructura del curso, aunque, faltarían añadir un poco mas de ejercicios prácticos
Las tareas practicas
M parecen muy interesantes los resúmenes de los videos de cara a utilizarlos como documentos de consulta a futuro.
El contenido
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9,3 | |
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| Aula Virtual |
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10,0 | |
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| Contenidos |
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| Aula Virtual |
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| Profesor |
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| Profesor |
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| Aula Virtual |
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| Curso |
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8,0 | |
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| Profesor |
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| Contenidos |
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6 |
| Aula Virtual |
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| Curso |
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6 |
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| Profesor |
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| Contenidos |
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| Aula Virtual |
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9 |
| Curso |
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9 |
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| Contenidos |
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| Aula Virtual |
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| Curso |
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| Profesor |
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| Contenidos |
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10 |
| Aula Virtual |
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10 |
| Curso |
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10 |
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7,5 | |
|---|---|---|
| Profesor |
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9 |
| Contenidos |
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8 |
| Aula Virtual |
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6 |
| Curso |
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7 |
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8,8 | |
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| Profesor |
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8 |
| Contenidos |
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8 |
| Aula Virtual |
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| Curso |
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9 |
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| Profesor |
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| Contenidos |
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9 |
| Aula Virtual |
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| Curso |
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9 |
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| Profesor |
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| Contenidos |
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| Aula Virtual |
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| Aula Virtual |
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| Curso |
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| Profesor |
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| Contenidos |
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| Aula Virtual |
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10 |
| Curso |
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| Profesor |
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| Contenidos |
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| Aula Virtual |
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| Curso |
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| Profesor |
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| Contenidos |
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| Aula Virtual |
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| Curso |
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| Aula Virtual |
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| Curso |
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10 |
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| Profesor |
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9 |
| Contenidos |
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9 |
| Aula Virtual |
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9 |
| Curso |
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9 |
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| Profesor |
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| Aula Virtual |
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10 |
| Curso |
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| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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