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Salud, servicios sociales e igualdad Igualdad

Cod. ADGD90

Curso de Evaluación de Planes de Igualdad (ADGD90)

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En la actualidad, el desarrollo de "Planes de Igualdad" en las organizaciones es una tarea fundamental para garantizar un ambiente de equidad y respeto en el entorno laboral. Sin embargo, la correcta implementación, seguimiento y evaluación de estos planes puede presentar desafíos significativos.

La comprensión de los procesos de seguimiento y evaluación es crucial para asegurar que las acciones propuestas tengan el impacto deseado y sean sostenibles en el tiempo. La formación en este ámbito proporciona herramientas esenciales para analizar el cumplimiento de los objetivos de equidad de género, identificar áreas de mejora y asegurar el compromiso organizacional con la igualdad. Durante el curso, adquirirás conocimientos prácticos y teóricos que te permitirán analizar eficazmente los resultados de un PI y optimizar su eficacia. Esta formación te dotará de un entendimiento integral de las mejores herramientas y prácticas en la evaluación del "Plan de Igualdad", enriqueciendo tu capacidad para contribuir positivamente a tu organización.

  • Dirigido a

    Integrantes de la "Comisión de Seguimiento y Evaluación" del Plan de Igualdad o personas responsables, designadas por la comisión negociadora en la fase de diseño del plan, con la composición y atribuciones que en él se establezca.

  • ¿Qué competencias vas a adquirir?

    Determinar los indicadores que miden si se está consiguiendo una cultura igualitaria en la empresa, dotando al alumnado de una metodología de trabajo en base a una serie de herramientas que permiten la identificación del procedimiento de evaluación de las acciones incorporadas al Plan de Igualdad.

  • Requisitos

    Es recomendable tener conocimientos previos en materia de igualdad de género.

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  1. Evaluación de las acciones incorporadas al Plan de Igualdad (I): Finalidad y obligatoriedad del Plan de Igualdad

    • Planes de Igualdad
    • Resumen
  2. Evaluación de las acciones incorporadas al Plan de Igualdad (II): Fases del Plan de Igualdad

    • Fases del Plan de Igualdad
    • Elaboración de propuestas de futuro
    • Resumen
  3. Diseño y definición de los indicadores que miden los objetivos logrados en una cultura empresarial igualitaria (I): Cultura Corporativa y Responsabilidad Social e Igualdad

    • Responsabilidad Social e igualdad efectiva de mujeres y hombres
    • Cultura Corporativa y la igualdad efectiva de mujeres y hombres
    • Cultura Corporativa Igualitaria
    • Resumen
  4. Diseño y definición de los indicadores que miden los objetivos logrados en una cultura empresarial igualitaria (II): Indicadores de Género

    • Indicadores que miden los objetivos logrados
    • Indicadores en el Seguimiento y Evaluación de los Planes de Igualdad
    • Resumen
  5. Utilización de metodologías de trabajo mediante herramientas cuantitativas y cualitativas desde la perspectiva de género (I): Enfoques de intervención pública

    • Enfoques en la intervención pública a favor de la igualdad entre mujeres y hombres
    • Resumen
  6. Utilización de metodologías de trabajo mediante herramientas cuantitativas y cualitativas desde la perspectiva de género (II): Metodología de trabajo

    • Metodología de trabajo. Herramientas cuantitativas y cualitativas
    • Resumen
  7. Registro de acciones positivas implementadas en el periodo de vigencia del Plan de Igualdad. Buenas prácticas

    • Seguimiento del Plan de Igualdad
    • Comisión de Seguimiento y Evaluación del Plan de Igualdad
    • Resumen
Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital BásicoBás. IntermedioInt. AvanzadoAv. EspecializadoEsp.
1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales
1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales
1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales
Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración
2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales
2.2. Compartir a través de tecnologías digitales
2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales
2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales
2.5. Comportamiento en la red
2.6 Gestión de la identidad digital
Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales
3.1. Desarrollo de contenidos
3.2. Integración y reelaboración de contenido digital
3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual
3.4. Programación
Área de competencia Competencia 4: Seguridad
4.1. Protección de dispositivos
4.2. Protección de datos personales y privacidad
4.3. Protección de la salud y del bienestar
4.4. Protección medioambiental
Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas
5.1. Resolución de problemas técnicos
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
5.3. Uso creativo de la tecnología digital
5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales

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Evaluación de Planes de Igualdad (ADGD90)

DigComp 2.2 Marco Europeo de Competencias Digitales

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