Cod. GEMINI
La información y la velocidad para gestionarla son clave en los ámbitos profesional y personal. Herramientas basadas en inteligencia artificial, como Gemini y Google, están transformando la forma en que trabajamos, facilitando tareas que antes requerían tiempo y esfuerzo considerables. Estas tecnologías permiten automatizar procesos rutinarios, mejorar la calidad y rapidez en la redacción de contenidos, organizar tareas de manera efectiva y generar ideas con mayor agilidad. Incorporar estas soluciones supone una ventaja competitiva, ya que optimizan la productividad y mejoran la capacidad de respuesta ante las demandas de un entorno cada vez más dinámico.
Familiarizarse con estas herramientas ayudará a integrar soluciones prácticas y accesibles sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. A lo largo del curso, se adquirirán los conocimientos necesarios para sacar el máximo partido a estas plataformas, aplicándolas directamente en la rutina diaria. De este modo, será posible aumentar la eficiencia, mejorar la calidad del trabajo y desarrollar nuevas formas de gestionar la información que respondan a las necesidades actuales del mercado. Con esta formación, se podrá transformar la manera de trabajar mediante el uso inteligente y responsable de la inteligencia artificial.
Profesionales de cualquier área que quieran aumentar su productividad, redactar contenidos con rapidez, organizar su trabajo de manera más eficiente, automatizar tareas rutinarias o generar ideas de forma ágil. Equipos de marketing, comunicación, formación o atención al cliente que puedan aprovechar Gemini para crear contenidos, responder rápidamente, resumir información o personalizar mensajes.
Cualquier persona interesada en incorporar la inteligencia artificial a su rutina diaria de forma sencilla y sin necesidad de conocimientos técnicos.
Este curso está pensado para quienes quieran mejorar su productividad, generar ideas de manera eficiente y aplicar la inteligencia artificial en su día a día de forma práctica y accesible.
Aplicar herramientas de Gemini y Google para aumentar la productividad mediante inteligencia artificial.
Para realizar este curso no se necesitan conocimientos previos en programación ni en inteligencia artificial. Solo es necesario tener un nivel básico de informática, con capacidad para navegar por internet, utilizar correo electrónico y manejar aplicaciones de oficina.
Se requiere un dispositivo con acceso a Internet, como un ordenador, portátil o tablet, preferiblemente con un navegador actualizado, para poder acceder a Gemini y a las herramientas de Google.
Además, se necesita una cuenta de Google para poder utilizar Gemini y aprovechar todas sus funcionalidades dentro del ecosistema de Google.
No será necesario disponer de una cuenta de pago, ya que el curso está pensado para que puedas hacer las prácticas con la cuenta gratuita.
El curso está bien organizado y va directo a lo importante. Los ejemplos ayudan a entender cómo usar Gemini en situaciones reales y no se queda solo en teoría. En general, es fácil de seguir y útil para empezar a trabajar con la herramienta.
Excelente contenido y he aprendido un montón de funcionalidades de GEMINI que no conocía
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Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.
En ADR Formación realizamos sin coste la gestión de la bonificación con FUNDAE, tramitando la documentación necesaria para que las empresas puedan aplicar el crédito formativo disponible. ¿Quieres bonificar esta formación? Solicita más información
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ✓ | |||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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