Cod. IAPHERRAM2
Las Administraciones Públicas tienen el reto de adaptarse a las nuevas tecnologías para ofrecer servicios más rápidos, eficientes y personalizados a la ciudadanía. La inteligencia artificial, y en especial las herramientas de IA generativa, no son solo tendencias, sino aliados clave para automatizar tareas administrativas, mejorar la toma de decisiones y optimizar procesos en beneficio de todos.
Uno de los bloques centrales del curso es el dedicado al Procesamiento Inteligente de Documentos (IDP) aplicando inteligencia artificial generativa. Esta tecnología permite a las administraciones automatizar tareas tradicionalmente manuales como la lectura, clasificación y extracción de datos de documentos escaneados o digitalizados. Gracias al IDP, es posible acelerar procesos como la tramitación de expedientes, subvenciones o licencias, mejorando los tiempos de respuesta y reduciendo errores.
A lo largo de esta formación práctica, aprenderás a manejar herramientas de IA generativa que te ayudarán a mejorar la calidad y eficacia de los servicios que ofreces en tu organización. Sin necesidad de ser un experto en tecnología, te mostraremos cómo aprovechar el potencial de la inteligencia artificial para trabajar de forma más inteligente, no más dura.
Personal de las administraciones públicas: Estatal, Autonómica y Local que pretendan mejorar sus conocimientos en el ámbito del uso de las tecnologías de Inteligencia artificial a través del aprendizaje de uso de las herramientas de IA generativa con el fin de mejorar la calidad y eficacia en los servicios que presta en su Administración.
Curso destinado para cualquier cuerpo y escala de empleados públicos, incluidos altos cargos de la Administración Pública.
Aplicar herramientas de inteligencia artificial generativa para optimizar procesos administrativos y mejorar la eficiencia en la gestión pública.
No son necesarios conocimientos ni requisitos previos.
Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.
En ADR Formación realizamos sin coste la gestión de la bonificación con FUNDAE, tramitando la documentación necesaria para que las empresas puedan aplicar el crédito formativo disponible. ¿Quieres bonificar esta formación? Solicita más información
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ✓ | |||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ✓ | |||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ✓ | |||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ✓ | |||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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