Cod. INTERVEN2
La intervención social con colectivos vulnerables requiere un enfoque ético, empático y fundamentado, capaz de adaptarse a la diversidad de situaciones y perfiles con los que trabajan las y los profesionales del ámbito social. Aunque cada colectivo (personas sin hogar, migrantes, infancia en riesgo, personas mayores, mujeres víctimas de violencia, personas con discapacidad, entre otros) presenta características y necesidades particulares, existen elementos comunes que atraviesan la práctica profesional: los derechos humanos, la participación, el empoderamiento, el trabajo interdisciplinar, la planificación de la intervención, y la evaluación del impacto.
Este curso proporciona una visión general e integradora, ofreciendo marcos conceptuales y herramientas prácticas para comprender los fundamentos de la intervención social en contextos de vulnerabilidad. Además, pretende fomentar la reflexión crítica sobre los factores estructurales y sociales que generan exclusión, así como sobre el rol de las y los profesionales en la construcción de respuestas inclusivas y transformadoras.
Comprender y aplicar fundamentos éticos y metodológicos en la intervención social con colectivos vulnerables.
No se requieren conocimientos previos específicos.
Es recomendable tener interés en las problemáticas sociales, el trabajo con personas en situación de vulnerabilidad y la acción social.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ✓ | |||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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