Cod. INTERVIOL
El curso ofrece una formación especializada para quienes desean intervenir de forma eficaz, empática y comprometida en procesos de inserción laboral dirigidos a mujeres que han sufrido violencia. El empleo no solo representa una fuente de ingresos, sino también una herramienta clave para la autonomía, la recuperación personal y la reconstrucción del proyecto de vida.
A través de una mirada práctica y con perspectiva de género, el curso permite al alumnado identificar barreras personales y estructurales que dificultan el acceso al empleo, conocer recursos y programas específicos, y diseñar itinerarios individualizados de inserción sociolaboral que favorezcan el empoderamiento y la participación activa de estas mujeres. La formación combina contenidos teóricos con herramientas de intervención ajustadas a la realidad de cada caso, promoviendo un acompañamiento respetuoso, realista y transformador.
Esta propuesta formativa está pensada para profesionales del ámbito social, educativo y laboral que deseen marcar la diferencia en su práctica, acompañando procesos que van más allá de lo profesional: procesos profundamente humanos.
Adquirir herramientas, conocimientos y estrategias para diseñar e implementar itinerarios de inserción sociolaboral con enfoque de género, dirigidos a mujeres víctimas de violencia de género, fomentando su autonomía, empoderamiento y acceso al empleo.
Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.
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| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ✓ | |||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ✓ | |||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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