Cod. SHAREPOINT
La aplicación Microsoft SharePoint permite crear sitios web donde almacenar, organizar y compartir de forma segura información.
Para el trabajo en equipo se crean sitios de grupo, donde se podrá gestionar de forma sencilla la documentación que se precise, acceder a ella desde cualquier dispositivo conectado a Internet y trabajar a la vez sobre documentos de Microsoft Office.
Si lo que se precisa es un sitio web a través del cual mostrar información a un gran número de personas, se crea un sitio de comunicación. SharePoint presenta herramientas con las que crear de forma sencilla páginas web con un formato atractivo, a través de las cuales mostrar noticias, compartir informes o descargar documentos.
Este es un curso de iniciación a Microsoft SharePoint, pero con los conocimientos que se adquieren se podrán crear sitios de grupo y de comunicación, donde gestionar documentación y crear páginas con las que mostrar información de forma vistosa.
Usuarios de Microsoft 365 con acceso a la aplicación SharePoint que precisen crear sitios web con los que mostrar información a un gran número de personas o a través de los cuales trabajar en equipo.
Utilizar las herramientas básicas de la aplicación Microsoft SharePoint para crear y gestionar sitios web donde almacenar, organizar y compartir información. Crear sitios de grupo (intranets en las que trabajar en equipo) y sitios de comunicación (a través de los que transmitir información a un gran número de personas).
Es necesario disponer de una cuenta de Microsoft 365 con acceso a la aplicación SharePoint.
Curso, didactico, sencillo y muy explicativo
Los videos explicativos con sus acividades
La posibilidad de tener a mano siempre la información y los videos explicativos
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8,7 | |
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| Aula Virtual |
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9,7 | |
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| Curso |
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9 |
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10,0 | |
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10 |
| Aula Virtual |
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10 |
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7,5 | |
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9 |
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7 |
| Aula Virtual |
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7 |
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10,0 | |
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10 |
| Aula Virtual |
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10 |
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10 |
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10,0 | |
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| Profesor |
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Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.
En ADR Formación realizamos sin coste la gestión de la bonificación con FUNDAE, tramitando la documentación necesaria para que las empresas puedan aplicar el crédito formativo disponible. ¿Quieres bonificar esta formación? Solicita más información
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ||||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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