Cod. IAPERIODIS
La inteligencia artificial (IA) ha dejado de ser un concepto futurista para convertirse en una herramienta estratégica de la comunicación institucional. Hoy, las organizaciones pueden generar mensajes personalizados en segundos, analizar con precisión el impacto de sus acciones y anticipar tendencias que antes pasaban desapercibidas. La IA permite optimizar procesos, mantener la coherencia de los mensajes y mejorar la capacidad de respuesta ante cualquier situación.
Este avance también plantea retos importantes. Un uso inadecuado de la IA puede amplificar sesgos, comprometer la privacidad o afectar a la credibilidad si no se aplican criterios claros de supervisión y transparencia. Por eso, dominar estas herramientas implica algo más que conocer su funcionamiento: exige saber aplicarlas de forma ética, responsable y alineada con los objetivos de la organización.
Este curso ofrece los conocimientos y las competencias necesarias para integrar la IA en la comunicación institucional con seguridad y eficacia. Los participantes aprenderán a utilizar herramientas de análisis y verificación automatizada, a diseñar flujos de trabajo inteligentes y a prevenir riesgos derivados de sesgos o malas prácticas. También conocerán cómo la IA puede reforzar la reputación, facilitar la detección temprana de problemas y abrir nuevas oportunidades para innovar en la relación con los públicos.
Aplicar herramientas de inteligencia artificial para optimizar procesos periodísticos, manteniendo estándares éticos y de calidad informativa.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ✓ | |||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ✓ | |||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | Básico Bás. | Intermedio Int. | Avanzado Av. | Especializado Esp. |
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ✓ | |||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales | ✓ |
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