Cod. PLANCOMEL
El curso ofrece una formación integral para dotar a los participantes de los conocimientos y herramientas necesarios para diseñar y ejecutar estrategias de comunicación eficaces en el ámbito gubernamental local. En el contexto actual, donde la comunicación transparente y cercana es fundamental para fortalecer la confianza pública y fomentar una ciudadanía informada y participativa, este curso capacita a los asistentes para identificar públicos clave, definir mensajes estratégicos y seleccionar los canales adecuados. Con un enfoque práctico y adaptable a las necesidades específicas de cada entidad, es una oportunidad para adquirir competencias que contribuyan al desarrollo de una comunicación institucional sólida, alineada con los objetivos de la administración pública y sensible a las expectativas de la sociedad.
El curso está dirigido a funcionarios, directivos, responsables de comunicación y equipos de relaciones públicas de entidades locales, así como a asesores, consultores y cargos electos interesados en mejorar sus competencias en comunicación institucional.
Desarrollar un plan de comunicación eficaz en la administración local, aplicando herramientas y metodologías prácticas para identificar públicos clave, definir mensajes estratégicos y seleccionar los canales adecuados.
No es necesario que los participantes tengan conocimientos previos en comunicación para asistir a este curso. La formación está diseñada para proporcionar una introducción completa y accesible, ofreciendo conceptos, herramientas y metodologías prácticas que permitirán a todos los asistentes, independientemente de su nivel de experiencia, adquirir las competencias necesarias para desarrollar un plan de comunicación eficaz en el ámbito de la administración local.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ✓ | |||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ✓ | |||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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