La Administración Pública (emisor) cuenta con una estructura propia que obliga tanto a la persona que redacta los informes como al ciudadano (receptor) a entenderse e intercambiar información.
Centrándonos en la tipología de documentos administrativos que existen y con unas sencillas pautas de redacción, este curso muestra cómo elaborar con éxito informes y documentos administrativos.
El curso está dirigido a cualquier trabajador de la Administración Pública que desee conocer qué tipos de documentos administrativos existen y cómo se deben redactar esos informes. También está dirigido a administrativos, responsables de personal, gestores, contables, técnicos de Recursos Humanos, etc.
El curso, además, puede servir como actualización y reciclaje profesional a trabajadores o ciudadanos que tengan asignadas las labores de tramitar documentación relacionada con la Administración dada la amplitud de casos prácticos que nos muestra el curso.
El alumno, al finalizar esta formación, conocerá los diferentes tipos de informes que existen en la Administración Pública y será capaz de elaborar informes y documentos administrativos con corrección.
Para realizar este curso no es necesario ningún conocimiento previo; este curso pueden realizarlo alumnos que aún no estén familiarizados con la materia pero también puede servir para aquellos que, habiendo estado en contacto con la misma, necesitan aclarar conceptos.
Tampoco es necesario manejar ningún programa aunque sí es recomendable defenderse mínimamente con un procesador de textos. Si algún tema resulta especialmente interesante para el alumno, puede completar la información con alguna propuesta de lectura, pero solo si así lo desea y desea completar la información por su cuenta.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ||||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ||||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ||||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ||||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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