Mediante los contenidos didácticos y ejercicios preparados para este curso aprenderás a crear tus propios mapas diseñando su impresión utilizando esta herramienta de software libre. Aprenderás a trabajar con modelos de datos (ráster y vectorial) y sus diferentes formatos, obtención de resultados mediante el análisis de esta información, comprensión de proyecciones geográficas, simbolización y etiquetado de la información geográfica, trabajar con información alfanumérica, creación de información vectorial con herramientas básicas de Qgis, así cómo realizar cálculos con datos ráster, como cálculo de pendientes y orientación.
El curso está dirigido a personas del sector de la ingeniería, geógrafos, biólogos, ingenieros de montes, de minas, forestal y agrónomos que quieran empezar a utilizar un software gratuito empleado para manejar la cartografía básica de un municipio y toda la información geográfica que se pueda extraer de diferentes sistemas, análisis cartográficos, gestionar bases de datos cartográficas, así como adquirir una mayor capacidad de gestión de la información.
Con este curso no necesitas tener conocimientos previos sobre Sistemas de Información Geográfica, ya que, paso a paso irás aprendiendo de una forma fácil e intuitiva cómo usar el Software. Debes descargar la última versión de Qgis, Qgis 3.32 (Gratuito, ya que, es de software libre). QGIS está disponible en Windows, macOS, Linux, Android y iOS. Se te facilitarán las pautas que necesitas para instalar el programa.
| Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital | Básico | Intermedio | Avanzado | Especializado |
|---|---|---|---|---|
| 1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales | ||||
| 1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| 1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales | ✓ | |||
| Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración | ||||
| 2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales | ||||
| 2.2. Compartir a través de tecnologías digitales | ✓ | |||
| 2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales | ||||
| 2.5. Comportamiento en la red | ||||
| 2.6 Gestión de la identidad digital | ||||
| Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales | ||||
| 3.1. Desarrollo de contenidos | ✓ | |||
| 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital | ||||
| 3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual | ||||
| 3.4. Programación | ||||
| Área de competencia Competencia 4: Seguridad | ||||
| 4.1. Protección de dispositivos | ||||
| 4.2. Protección de datos personales y privacidad | ||||
| 4.3. Protección de la salud y del bienestar | ||||
| 4.4. Protección medioambiental | ||||
| Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas | ||||
| 5.1. Resolución de problemas técnicos | ✓ | |||
| 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | ||||
| 5.3. Uso creativo de la tecnología digital | ✓ | |||
| 5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales |
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