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Administración pública Habilidades en la Administración pública

Curso de Desarrollo de competencias de comunicación escrita

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Este curso está pensado para todas aquellas personas que escriben textos breves en el desempeño de su profesión: e-mails, informes breves, presentaciones, correspondencia, programas, etc.

Para desempeñar bien nuestro trabajo debemos escribir textos respetando las normas básicas de la ortografía y ser capaces de usar correctamente los signos de puntuación, tratamientos y cortesía, cursiva, negrita, etc. dominando las reglas básicas de la escritura y evitando los diez errores más comunes en comunicación escrita.

También deberemos estructurar adecuadamente las ideas a transmitir en nuestros textos eligiendo el tipo de estructura interna más adecuada y redactando con claridad, sencillez, precisión y corrección. Un curso imprescindible para todos los que trabajamos con procesadores de textos. 

  • Dirigido a

    Todas las personas que desarrollen o pretendan desarrollar comunicaciones escritas bien redactadas y estructuradas.

  • ¿Qué competencias vas a adquirir?

    Al finalizar esta actividad formativa el alumnado será capaz de:

    • Escribir textos correctos respetando las normas de la ortografía y en relación con el uso de signos de puntuación, tratamientos y cortesía, cursiva, negrita, etc. dominando las reglas básicas de la escritura y evitando los diez errores más comunes en comunicación escrita.
    • Estructurar adecuadamente las ideas a transmitir en un texto eligiendo el tipo de estructura interna más adecuada y redactando con claridad, sencillez, precisión y corrección.

  • Requisitos

    Es recomendable que el alumnado pueda defenderse mínimamente con un procesador de textos. 

Descarga el temario completo en PDF
  1. Repaso ortográfico: escribir correctamente es fácil

    • Los signos de puntuación
    • Pequeño repaso a la acentuación
    • La tilde diacrítica
    • Resumen
  2. Estética en la escritura: trucos y normas

    • El uso de las mayúsculas
    • Negrita, subrayado y cursiva: recomendaciones de uso
    • Abreviaturas y siglas
    • Errores más comunes
    • Resumen 
  3. La importancia del lenguaje inclusivo

    • Usos sexistas en la comunicación
    • Estrategias para un uso inclusivo de la lengua
    • Atención a la diversidad 
    • Resumen
  4. Empezando a redactar: la estructuración de las ideas

    • La síntesis de las ideas: recomendaciones
    • Estructura y jerarquía de ideas 
    • La letra, la oración y el párrafo
    • Resumen
  5. Redacción de distintos tipos de documentos

    • El documento administrativo
    • La redacción de los documentos administrativos
    • Documentos jurídicos
    • Informes técnicos
    • Resumen
Área de competencia Competencia 1: Información y alfabetización Digital BásicoBás. IntermedioInt. AvanzadoAv. EspecializadoEsp.
1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales
1.2 Evaluar datos, información y competencias digitales
1.3 Gestión de datos, información y competencias digitales
Área de competencia Competencia 2: Comunicación y colaboración
2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales
2.2. Compartir a través de tecnologías digitales
2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales
2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales
2.5. Comportamiento en la red
2.6 Gestión de la identidad digital
Área de competencia Competencia 3: Creación de Contenidos digitales
3.1. Desarrollo de contenidos
3.2. Integración y reelaboración de contenido digital
3.3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual
3.4. Programación
Área de competencia Competencia 4: Seguridad
4.1. Protección de dispositivos
4.2. Protección de datos personales y privacidad
4.3. Protección de la salud y del bienestar
4.4. Protección medioambiental
Área de competencia Competencia 5: Resolución de Problemas
5.1. Resolución de problemas técnicos
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
5.3. Uso creativo de la tecnología digital
5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales

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