Curso de Competencia digital para la práctica docente (módulo profesional 1786)

Este curso está dirigido a profesionales que desarrollan o van a desarrollar funciones docentes en el ámbito del Sistema de Formación Profesional, especialmente en modalidades presenciales, virtuales o mixtas, y que necesitan integrar de forma eficaz, segura y pedagógica las tecnologías digitales en su práctica formativa.

En concreto, está orientado a:

• Docentes y formadores que imparten acciones formativas conducentes a Grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional, tanto en centros públicos como privados.
• Profesionales expertos de sector que acceden a la docencia en formación profesional y requieren adquirir o reforzar su competencia digital docente.
• Formadores y tutores de formación profesional para el empleo, formación subvencionada o formación programada por las empresas.
• Personal técnico y docente de centros de formación, academias, entidades acreditadas y organizaciones que desarrollan planes formativos internos.
• Profesionales de la orientación, coordinación o gestión de la formación que participan en el diseño, seguimiento o evaluación de acciones formativas con apoyo de tecnologías digitales.

Este módulo resulta especialmente adecuado para organizaciones que apuestan por modelos de formación digital, semipresencial o híbrida, y que necesitan garantizar la calidad pedagógica, la accesibilidad y el uso responsable de las tecnologías, incluida la inteligencia artificial.

• Utiliza las competencias digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje, favoreciendo el desempeño del ejercicio profesional de los docentes, el bienestar del alumnado, la participación en el centro, la colaboración con las familias y la acción responsable en el entorno, entre otros.
• Selecciona información, datos y contenidos digitales de los sectores productivos específicos, navegando en entornos digitales con destreza, respetando la normativa, la propiedad intelectual y derechos de autor.
• Maneja las tecnologías digitales en las diferentes fases y entornos del proceso de enseñanza, guiando el desarrollo de las actividades de aprendizaje autorreguladas y colaborativas.
• Aplica procedimientos de evaluación, retroalimentación y toma de decisiones que verifiquen el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante tecnologías y estrategias digitales, garantizando la optimización y mejora del proceso formativo.
• Favorece la accesibilidad del alumnado a las tecnologías digitales, atendiendo al nivel de competencia, intereses y necesidades educativas, conforme a la normativa vigente estatal y europea sobre accesibilidad y protección de datos personales, privacidad y derechos digitales, entre otros.
• Desarrolla la competencia digital, la alfabetización mediática y el tratamiento de la información mediante la enseñanza supervisada de estrategias pedagógicas y acciones formativas dentro de entornos digitales.

Para un adecuado aprovechamiento del curso, el alumnado debe cumplir los siguientes requisitos:

• Tener experiencia previa o vinculación profesional con la docencia, la formación o la impartición de acciones formativas, especialmente en el ámbito de la formación profesional o la formación para el empleo.
• Poseer conocimientos básicos de uso de herramientas digitales a nivel de usuario (gestión de archivos, uso habitual de plataformas digitales, correo electrónico y herramientas colaborativas).
• Disponer de un ordenador con sistema operativo actualizado que permita el uso fluido de herramientas digitales educativas y plataformas de aprendizaje.
• Cuentas activas en servicios en la nube: Es necesario disponer (o crear al inicio del curso) de una cuenta de Google (para Drive, Docs, Forms) o Microsoft (OneDrive, Office 365), ya que se trabajará intensivamente en entornos colaborativos.
• Acceso a herramientas de IA (Opcional pero recomendado): Se recomienda el registro gratuito en herramientas de IA generativa (como ChatGPT o Copilot) para las actividades de diseño asistido, aunque durante el curso se guiará en este proceso.

No es necesario contar con conocimientos previos específicos sobre competencia digital docente, evaluación digital o inteligencia artificial aplicada a la educación, ya que estos contenidos se desarrollan de forma progresiva y aplicada a lo largo del curso.