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Educación y formación Formación profesional para el empleo

Curso de Tutorización de cursos online con Moodle (SSCE19)

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La rapidez y las exigencias de la transformación digital en el sector de la enseñanza y formación convierte en un factor diferenciador la habilidad para manejar entornos Moodle. Este curso muestra los diferentes recursos y técnicas que se pueden llevar a cabo para la tutorización de la formación mediante Moodle, así como el aprovechamiento de las herramientas de comunicación en este entorno.

  • Dirigido a

    Profesorado de universidades y otras enseñanzas superiores, formación profesional, enseñanza secundaria y primaria, así como especialistas didácticos y pedagógicos, docentes de enseñanza no reglada de idiomas y especialistas en formación de personal. También puede servir como actualización y reciclaje profesional de personal vinculado a centros de enseñanza y de formación.

  • Competencias a adquirir

    Desarrollar destrezas y buenas prácticas para tutorizar de forma activa y dinámica cursos de modalidad online.

  • Requisitos

    Nociones básicas sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje y modalidades de impartición en elearning. Acceso a entorno Moodle.

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  1. Percepción de la importancia de los ecosistemas de aprendizaje y del concepto de aula abierta

    •  Los ecosistemas de aprendizaje
    •  Concepto de Aula Abierta
    •  Resumen
  2. Dominio de la estructura de Moodle y sus recursos desde el punto de vista del profesorado

    • Para empezar
    • Definición de tareas
    • Intercambio
    • Consolidación
    • Ampliación
    •  Resumen
  3. Configuración y gestión de un curso de Moodle según el uso que se le vaya a dar en una asignatura

    • Configuración básica de un curso en Moodle
    • Datos generales
    • Bloques ocultos
    • Gestión de un curso en Moodle
    • Matriculaciones
    • Período de disponibilidad
    • Resumen
  4. Incorporación de contenidos y recursos atendiendo a la estrategia metodológica del proyecto

    • Antes de empezar: activar edición
    • Recursos estáticos
    • Recursos dinámicos
    • Recursos interactivos
    • Resumen
  5. Creación y configuración de actividades y evaluaciones que permitan al profesorado realizar evaluaciones integrales y dirigidas a visibilizar en todo momento el progreso del alumnado

    • Creación y configuración de actividades y evaluaciones
    • Tipos de actividades evaluables
    • Resumen
  6. Dominio y utilización de las herramientas de comunicación de la plataforma Moodle para crear experiencias de usuario enriquecedoras y que trasciendan más allá del aula

    • Elementos de comunicación asíncrona
    • Elementos de comunicación síncrona
    • Resumen
  7. Generación de experiencias de gamificación y ludificación en la plataforma

    • La gamificación en el aula virtual
    • Técnicas de gamificación
    • Ventajas de la gamificación en el aula virtual
    • Las Redes Sociales como herramienta para la gamificación
    • Resumen
  8. Conocimiento de la utilidad de Moodle como herramienta integral para la evaluación por competencias

    • ¿Qué son las competencias?
    • Evaluación de competencias mediante Moodle
    • Resumen

Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.

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