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Curso de Elaboración de Diagnósticos y Proyectos Sociales Participativos

Hoy en día es frecuente, en la elaboración de diagnósticos, planes de acción y proyectos, contar con la opinión de las personas implicadas y hacer uso de diferentes técnicas que garanticen el debate, la participación y la transparencia de cualquier proceso y que incluyan herramientas para informarse y para participar.

Los procesos participativos son instrumentos necesarios para favorecer la fase deliberativa y el contraste de perspectivas diferentes, antes de la toma de decisiones, sobre temas de interés social. De esta forma los procesos requieren de la inclusión de diferentes acciones que incluyan la participación para que diferentes personas tomen parte, se impliquen y propongan.

La participación no se improvisa por lo tanto; para que pueda producirse esa relación beneficiosa entre ciudadanía y la organización, se necesitan instrumentos, medios, canales y creatividad que permitan la implicación de las personas. La diversidad de objetivos y de escenarios requiere creatividad para la adaptación o el diseño de procesos que aseguren la participación.

Es en el propio proceso donde se aprende a escuchar a otras personas, a trabajar colectivamente, a respetar reglas mínimas para la convivencia y donde las personas participantes van ganando confianza y perdiendo el miedo a expresarse.

Dirigido a:

A todas aquellas personas que quieran desarrollar habilidades y conocer herramientas que ayuden a la participación social en la elaboración de planes y proyectos.

Objetivo

Introducción a los participantes en la Investigación Acción Participativa y en las herramientas que les permitan llevar a cabo Diagnósticos Participativos con los que luego puedan elaborar Planes de acción, conociendo ejemplos de buenas prácticas en diferentes ámbitos de acción.

Requisitos:

No se precisan requisitos previos

Duración: 50 horas
  1. Herramientas de investigación social
    • ​Las herramientas de investigación social
    • La investigación social
    • Etapas de la investigación social
    • La elección de las técnicas de investigación social
    • Herramientas de investigación explicativas
    • Herramientas de investigación para la transformación
    • Las redes sociales y la Web 2.0
    • Resumen
  2. Introducción al Diagnóstico Participativo y a la Investigación Acción Participativa (IAP)
    • Introducción al Diagnóstico Participativo y a la Investigación Acción Participativa (IAP)
    • Los diagnósticos participativos
    • La Investigación Acción Participativa
    • Resumen de la unidad
  3. Creatividad en los procesos sociales participativos
    • Nuevos recursos para nuevos tiempos sociales. Creatividad en los procesos participativos.
    • Introducción
    • Las 10 maneras de incentivar la creatividad en los procesos participativos.
    • Hábitos para cultivar el desarrollo del pensamiento creativo.
    • Inhibidores de la creatividad y de la iniciativa
    • Afrontar cambios
    • La creatividad en los grupos.
    • Innovación para el cambio
    • Bien, ¿y ahora qué?
  4. Aspectos generales de la toma de decisiones
    • Aspectos generales de la toma de decisiones
    • Introducción
    • El contexto de la toma de decisiones
    • Toma de decisiones y racionalidad
    • El proceso de la toma de decisiones racional
    • El proceso creativo en la toma de decisiones
    • Barreras para la toma de decisiones efectivas
    • Ingredientes en la toma de decisiones
    • La toma de decisión y su puesta en práctica
    • Tipos de decisiones
    • Importancia de la toma de decisiones en grupo
  5. Técnicas para la toma de decisiones compartida
    • Técnicas para la toma de decisiones compartida
    • Técnicas para la toma de decisiones compartida
    • La toma de decisiones en grupo
    • Cómo manejar al grupo
  6. La planificación en los proyectos sociales
    • La planificación en los proyectos sociales
    • Los proyectos
    • Los proyectos sociales
    • Historia de los proyectos sociales
    • La importancia de la planificación en los proyectos sociales
    • Estilos de planificación
    • Ventajas de la planificación
    • La Gestión por Resultados
    • La planificación de los proyectos sociales
    • La Planificación Estratégica Participativa
    • La planificación estratégica con enfoque de género
    • Resumen
  7. Herramientas de dinamización social
    • Herramientas de dinamización social
    • Directrices generales para la facilitación de sesiones de participación
    • Las relaciones sociales
    • Dinámica Psicobiológica
    • Análisis de las tipologías más frecuentes
    •  Resumen
  8. Herramientas de comunicación social
    • Comunícate con eficacia
    • Introducción
    • Elementos de la comunicación
    • Dificultades de la comunicación
    • Barreras en el emisor
    • Barreras en el receptor
    • Principios básicos de la comunicación
    • La comunicación no verbal
    • Claves para interpretar la comunicación no verbal
    • Empatía
    • Resumen
  9. Facilitar procesos participativos
    • Facilitar procesos participativos
    • El papel del facilitador
    • Cómo participar
  10. Terminología básica de género: glosario
    • La perspectiva de género; conceptos básicos
    • La categoría género y los roles de género
    • Las relaciones sociales de género
    • Terminología básica de género
    •  Resumen
  11. Herramientas para la transversalización del enfoque de género
    • Herramientas para la transversalización del enfoque de género
    • Introducción
    • Qué diagnosticar con perspectiva de género
    • Claves para el seguimiento y evaluación de políticas, programas o proyectos
    • Herramientas para el análisis de género
    • Herramientas para el diagnóstico con enfoque de género
    • Análisis de los stakeholders con enfoque de género
    • La evaluación con perspectiva de género: los indicadores de género
    • Resumen
  12. Elaboración de proyectos participativos: caso práctico.
    • Elaboración de proyectos participativos. Caso práctico.
    • La participación como base para la acción.
    • Promoción para la participación
    • Formación para la acción
    • Promoción para la participación  
  13. Plan personal para el desarrollo de habilidades para la participación social
    • Elaboración de tu Plan personal para el desarrollo de competencias y el aprendizaje
    • Aprender a aprender
    • Identifica las competencias fundamentales para tu mejora
    • Conoce tus fortalezas y tus debilidades
    • Identifica tu motivación de partida para el desarrollo de las tres competencias.
    • Autogestiona tu autoaprendizaje para que sea más eficaz
    • Desarrollar el Plan de Acción
    • Previene las recaídas o las dificultades
    • Mide tus resultados
    • Practica siempre que puedas
    • Busca modelos a seguir
    • Busca apoyos en otras personas
    • Busca apoyos en tu organización
    • Identifica valores de diferentes ámbitos de tu vida 
    • Sabré que lo estoy consiguiendo cuando…
    • Resumen
Inmaculada Llorca Rueda

Inmaculada Llorca Rueda

Mi formación

Licenciada en Psicología, Universidad de Salamanca. 1992
Máster Gestión Medio Ambiental, Instituto de Investigaciones Ecológicas Málaga. 1996
Practitioner en Programación Neurolingüística especializada en Neurociencia e Hipnosis SCT Systemic, 1999-2000
Mediación Familiar, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. 2002
Co-Active Coaching Certification Program, Coaches Training Institute. 2009
Agente de Igualdad de Oportunidades, Universidad Pontificia de Comillas. 2011
Especialista en arteterapia y creatividad, Fundación ICSE. 2012
Experta en Terapia Transpersonal y Mindfulness, Escuela Española de Desarrollo Traspersonal. 2012

Mi experiencia profesional

Psicoterapia y coaching
Psicoterapeuta y Coach en gabinete privado en Logroño. Desde 2000- 2017
Arteterapeuta. Desde 2012
Psicoterapeuta y Coach on-line. Desde 2017
Web: inmallorcapiscologia.com

Consultora de Formación. Desde 1998
En el área ocupacional y reglada. Durante este periodo de tiempo he impartido cursos presenciales de formación a empresas y administraciones en diferentes ámbitos de la piscología.

He sido profesora asociada en áreas de psicología y comercial en Master de MBA, Master de Dirección y Gestión de Comercio Exterior, Master en Planificación y Gestión de Recursos Humanos de ESDEN.

Consultora de Recursos Humanos. Desde 1993
He sido, entre otras, responsable de selección de ADECCO en Logroño y delegada de Montaner & Asociados donde he realizado tareas de Selección, Formación y Consultoría de Empresa.

Consultora para la Sostenibilidad. Desde 2002
Consultora de participación y comunicación ciudadana. Desarrollo de actividades de formación y sensibilización para la Sostenibilidad. Elaboración y edición de publicaciones.

Consultara de Igualdad de Oportunidades. Desde 2003
Socia Fundadora de Equala Iniciativa Consultoría para la Igualdad de Oportunidades y la formación desde la perspectiva de género. 2003-2007

Asesoría a empresas riojanas en la implantación de políticas de igualdad, en el Marco del Programa PROMOCIONA y CONCILIA de la Agencia de Desarrollo Económico de La Rioja. 2003-2007.

Consultora Social. Desde 2008
Directora Fundadora de Fondo y Forma Consultoría Social y Consultora para la implantación de políticas sociales de RSC, igualdad, conciliación, diversidad, integración, cooperación al desarrollo, gestión de RR.HH. etc.
Web: fondoyforma.es

Curso de Elaboración de Diagnósticos y Proyectos Sociales Participativos
  Con Tutor
Acceso secuencial a las unidades del curso.
Disponible
Descarga de contenidos en PDF.
Disponible
Acceso a recursos didácticos y multimedia.
Disponible
Ilimitadas consultas al tutor.
Disponible
Videoconferencias con el tutor desde el entorno de comunicaciones
Disponible
Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor.
Disponible
Certificado de realización PDF firmado digitalmente -
Certificado de aprovechamiento PDF e impreso.
Disponible
Posibilidad de bonificación hasta el 100%
Disponible
  50 horas
  250€
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