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Curso de Formación de Formadores

Para que un profesional pueda planificar y desarrollar acciones formativas con el objetivo de que los destinatarios de la formación adquieran las competencias profesionales adecuadas, es necesario disponer de una serie de habilidades docentes que garanticen el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su actuación, por tanto, está planificada de manera flexible, proporciona orientaciones para el aprendizaje y la cualificación de los trabajadores, califica los procesos y evalúa los resultados obtenidos de dicho aprendizaje, va introduciendo modificaciones en la formación dependiendo las exigencias del entorno, para que de este modo, produzca una mejora en la formación del colectivo destinatario, generalmente personas adultas que participan en los planes de formación continua.

A través de este curso se pretende que estos profesionales adquieran los conocimientos básicos que le permitan programar eficazmente, impartir y evaluar las acciones formativas en las que intervengan como formadores.

  • Impartido por
    ALBERTO MANUEL GARCÍA MARTÍN

    ALBERTO MANUEL GARCÍA MARTÍN

    Siempre me he dedicado a la docencia y, especialmente, a la docencia en el ámbito de las aplicaciones ofimáticas y en el ámbito de los recursos didácticos y metodologías de formación presencial y online. A lo largo de mi trayectoria profesional como docente en diferentes centros de formación, he formado a amplios colectivos principalmente, tanto en el ámbito público (empleados públicos de la Junta de Castilla y León y del Gobierno de La Rioja) así como del sector privado (trabajadores pertenecientes a múltiples sectores de actividad).

    Durante varios años, estuve al frente del equipo de dirección de un centro de formación en Ciudad Rodrigo (una ciudad excepcional cerca de Salamanca) donde también realizaba mi labor docente. También, en mi ciudad de nacimiento y donde prácticamente siempre he vivido (Salamanca), ejercí mi función docente en varios centros de formación de la capital.

    Otro de mis grandes retos, ha sido la enseñanza a los trabajadores en situación de desempleo, impartiendo múltiples cursos enmarcados dentro del ya extinto Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional, tanto en Castilla y León como en La Rioja.

    Los avatares de la vida y las propias circunstancias laborales, me hicieron embarcarme en una nueva aventura en La Rioja, mi tierra adoptiva. Es aquí, en Logroño, donde actualmente, compagino mis labores de docencia con las labores de Coordinador de Formación, en ADR Formación, un centro de formación donde desarrollo mis funciones como docente y también como coordinador, organizando las diferentes acciones formativas presenciales que impartimos en La Rioja y encargándome de los procesos de acreditación e impartición de los certificados de profesionalidad en modalidad de teleformación, entre otras tareas.

    Estoy especializado en materia de tecnologías TIC y su aplicación tanto al trabajo administrativo como a la docencia. También, en mi experiencia docente cuento con amplia experiencia como docente en múltiples materias y para diferentes colectivos tanto de trabajadores en activo como personas en situación de desempleo.

    Por último, en ADR desarrollo una importante labor como desarrollador/autor de contenidos virtuales de aprendizaje relativos a diferentes materias: aplicaciones de software libre; aplicaciones ofimáticas; gestión de sistemas de información y archivo documental, todos los módulos formativos del certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo así como los contenidos relativos a la especialidad de Acreditación Docente para Teleformación.
  • Dirigido a

    Todas las personas que desarrollen o pretendan desarrollar su actividad profesional en el ámbito de la formación no reglada, bien en las propias empresas para impartir formación interna a los trabajadores, o bien en centros o entidades que impartan formación profesional para el empleo, tanto para trabajadores en activo, en situación de desempleo, así como para colectivos especiales.

  • ¿Qué competencias vas a adquirir?

    Al finalizar el estudio de esta acción formativa, el alumnado será capaz de:

    • Programar, impartir y evaluar una acción formativa, aplicando los fundamentos básicos de la programación, impartición y evaluación de acciones formativas.
    • Conocer y aplicar los métodos, recursos, formas y estilos de docencia que faciliten el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Requisitos

    Para cursar con éxito esta formación no se precisa de ningún requisito específico, si bien, es deseable que los participantes tengan una clara vocación docente.

  1. El proceso de enseñanza-aprendizaje
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • El aprendizaje y la formación de personas adultas: objetivos, características y tipos. Estilos de aprendizaje
    • El proceso de enseñanza-aprendizaje
    • Agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    • Los objetivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    • Hemos aprendido
  2. El formador/la formadora. Habilidades docentes
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Perfil y funciones de la persona formadora
    • Habilidades docentes
    • Estilos docentes
    • Hemos aprendido
  3. El grupo de formación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Definición de grupo
    • Etapas en la formación de grupos
    • Principales características de un grupo de formación
    • Roles del grupo de formación y estrategias de actuación
    • Dinámicas y Técnicas de dinamización grupal
    • Coordinación y moderación del grupo
    • Hemos aprendido
  4. Los entornos de aprendizaje
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Internet en el ámbito educativo
    • Las Plataformas Virtuales de Aprendizaje
    • Utilización del aula virtual
    • Proceso de la Acción Tutorial en Acciones Formativas online
    • Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
    • Hemos aprendido
  5. Recursos y materiales didácticos
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • Recursos, medios y materiales didácticos
    • Principales medios y recursos didácticos
    • Criterios de selección de recursos, medios y materiales didácticos
    • Hemos aprendido
  6. Programación de acciones formativas
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • La programación didáctica de acciones formativas
    • Características básicas de la programación y del proceso de programación
    • Elementos de una programación
    • Instrumentos útiles en programación
    • Hemos aprendido
  7. La evaluación y el seguimiento del proceso de formación
    • Introducción
    • Mapa conceptual
    • La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: concepto de evaluación
    • Planificación de la evaluación: agentes intervinientes
    • Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad
    • Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
    • Seguimiento y evaluación de las acciones formativas
    • Hemos aprendido

Formación bonificada para trabajadores.

Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.

Si trabajas en una empresa española, tramitamos tu documentación para que puedas beneficiarte de la bonificación de la formación.

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  • ¿Con o sin tutoría...? ¿Qué me ofrece cada modalidad?

    Sin duda debes elegir la opción que más te convenga, pero ten en cuenta que hay algunas diferencias importantes entre ambas modalidades, sobre todo en lo concerniente a la bonificación de la formación y a la obtención del Certificado de Aprovechamiento.

    Además, recuerda que en la modalidad "Con tutoría" hay un experto/a, que en la generalidad de los casos es el autor del curso, solventando tus dudas y velando porque obtengas el mayor aprovechamiento del aprendizaje.

      S/T Sin Tutoría C/T Con Tutoría
    Acceso secuencial a las unidades del curso
    Disponible
    Disponible
    Descarga de contenidos en PDF
    Disponible
    Disponible
    Acceso a recursos didácticos y multimedia
    Disponible
    Disponible
    Ilimitadas consultas al tutor
    Disponible
    Videoconferencias con el tutor desde el entorno de comunicaciones
    Disponible
    Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor
    Disponible
    Certificado de realización PDF
    Con código seguro de verificación
    Disponible
    Certificado de aprovechamiento PDF
    Con código seguro de verificación
    Disponible
    Posibilidad de bonificación hasta el 100%
    Disponible
  • ¿Cómo empezar?

    ¡Inscribirte en un curso es muy fácil! Solo debes completar el formulario de inscripción e inmediatamente te enviaremos tus datos de acceso a la dirección de email que nos hayas indicado. Recuerda prestar atención a la carpeta de spam si no recibes nuestro email, ya que algunos filtros anti-spam podrían filtrar este correo.

    Una vez tengas tu nombre de usuario y contraseña ya podrás entrar en el curso. Tienes acceso gratuito a la unidad de Metodología para que puedas evaluar el aula virtual y la dinámica de la formación online. Inicialmente, solo puedes ver la unidad de Metodología, aunque en algunos casos también puedes evaluar la primera unidad del curso elegido.

    Puedes realizar el pago del curso durante el proceso de inscripción o en cualquier momento desde el campus del aula virtual. El pago puede realizarse mediante tarjeta de crédito, Paypal, Bizum, o a través de una transferencia bancaria enviando posteriormente el justificante. Una vez realizado el pago podrás acceder a todas las unidades de aprendizaje, siempre de una manera secuencial.

  • Plazos

    Desde que te inscribes, dispones de un plazo máximo de 10 días  para evaluar el aula virtual a través de la unidad de Metodología. Pasado este tiempo, o una vez hayas completado la unidad, no podrás volver a acceder al curso sin comprarlo. Tú decides si deseas continuar la formación.

    Tras formalizar el pago, dispones de 90 días para realizar el curso cómodamente. En caso de que lo necesites, puedes pedir una ampliación de plazo si justificas las causas (¡y generalmente se suele conceder!).

    La ampliación de plazo puedes solicitarla a tu tutor/a y, en el caso de que estés realizando la formación sin tutoría, puedes escribirnos a hola@adrformacion.com

  • Certificados

    Si realizas el curso en la modalidad “con tutoría” y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Aprovechamiento.

    Si realizas el curso en la modalidad “sin tutoría” y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Realización.

    Los certificados, expedidos por ADR Formación, indican el número de horas, contenido, fechas de inicio y finalización y otros datos referentes al curso realizado. Además, cada certificado tiene asignado un Código Seguro de Verificación (CSV) único que demuestra su autenticidad.

    Tu certificado estará disponible en un plazo inferior a 24 horas tras haber finalizado la formación. Desde tu área privada, podrás descargarlo en formato PDF.

    Importante: el alumnado que bonifique su formación dispondrá de su Certificado de Aprovechamiento una vez finalizado el plazo de acceso de la formación y tras la validación del expediente.

  • Acreditación de horas

    El curso de Formación de Formadores tiene una duración de 45 horas.

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S/T: Curso sin tutoría: 196€
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Formación de Formadores

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