¿Cómo las recompensas pueden desmotivar al gamificar?

El experimento fue llevado a cabo por Mark LepperProfesor de psicología Albert Ray Lang en la Universidad de Stanford y un destacado teórico en psicología social. Es particularmente conocido por su investigación sobre la teoría de la atribución y el sesgo de confirmación, y por sus colaboraciones con Lee Ross., Ross GreenePsiquiatra estadounidense, conocido sobre todo por su trabajo en el ámbito del trastorno negativista en niños. Es Profesor Asociado del Departamento de Psiquiatría en la Escuela Médica de Harvard y autor de diversos libros de referencia. y R. E. NisbettPsicólogo social y escritor estadounidense. Es Profesor Distinguido Theodore M. Newcomb de psicología social y codirector del programa Cultura y Cognición de la Universidad de Michigan en Ann Arbor. en un jardín de infancia. A unos niños, que dibujaban por motivación intrínseca, porque les gustaba, se les dio una serie de recompensas, motivadores extrínsecos, para que lo hicieran. Al cabo de un tiempo se les retiró estas recompensas y se comprobó que estos niños dibujaban menos que antes, no recuperaban su motivación intrínseca, sino que había sido sustituida.

El sociólogo Richard TitmussInvestigador social y profesor británico. Fundó la disciplina académica de la Administración Social (ahora conocida en gran medida en las universidades como Política Social) y ocupó la cátedra fundadora de la London School of Economics. en 1970, cuando se pretendía aumentar la conducta de donar sangre pagando por cada donación, se atrevió a pronosticar que sería ineficiente. Más tarde, dos economistas suecos lo demostraron. Visitaron un centro de donación de sangre donde había 153 mujeres interesadas en donar sangre y las dividieron en grupos, al primero le dijeron que la donación era voluntaria, al segundo que le pagaban y al tercero también, pero podían donar el dinero recibido a una asociación. El primer y tercer grupo tuvo más porcentaje de donación.