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Curso de Elaboración de Diagnósticos y Proyectos Sociales Participativos

Hoy en día es frecuente, en la elaboración de diagnósticos, planes de acción y proyectos, contar con la opinión de las personas implicadas y hacer uso de diferentes técnicas que garanticen el debate, la participación y la transparencia de cualquier proceso y que incluyan herramientas para informarse y para participar.

Los procesos participativos son instrumentos necesarios para favorecer la fase deliberativa y el contraste de perspectivas diferentes, antes de la toma de decisiones, sobre temas de interés social. De esta forma los procesos requieren de la inclusión de diferentes acciones que incluyan la participación para que diferentes personas tomen parte, se impliquen y propongan.

La participación no se improvisa por lo tanto; para que pueda producirse esa relación beneficiosa entre ciudadanía y la organización, se necesitan instrumentos, medios, canales y creatividad que permitan la implicación de las personas. La diversidad de objetivos y de escenarios requiere creatividad para la adaptación o el diseño de procesos que aseguren la participación.

Es en el propio proceso donde se aprende a escuchar a otras personas, a trabajar colectivamente, a respetar reglas mínimas para la convivencia y donde las personas participantes van ganando confianza y perdiendo el miedo a expresarse.

  • Impartido por
    Inmaculada Llorca Rueda

    Inmaculada Llorca Rueda

    Mi formación

    Licenciada en Psicología, Universidad de Salamanca. 1992
    Máster Gestión Medio Ambiental, Instituto de Investigaciones Ecológicas Málaga. 1996
    Practitioner en Programación Neurolingüística especializada en Neurociencia e Hipnosis SCT Systemic, 1999-2000
    Mediación Familiar, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. 2002
    Co-Active Coaching Certification Program, Coaches Training Institute. 2009
    Agente de Igualdad de Oportunidades, Universidad Pontificia de Comillas. 2011
    Especialista en arteterapia y creatividad, Fundación ICSE. 2012
    Experta en Terapia Transpersonal y Mindfulness, Escuela Española de Desarrollo Traspersonal. 2012

    Mi experiencia profesional

    Psicoterapia y coaching
    Psicoterapeuta y Coach en gabinete privado en Logroño. Desde 2000- 2017
    Arteterapeuta. Desde 2012
    Psicoterapeuta y Coach on-line. Desde 2017
    Web: inmallorcapiscologia.com

    Consultora de Formación. Desde 1998
    En el área ocupacional y reglada. Durante este periodo de tiempo he impartido cursos presenciales de formación a empresas y administraciones en diferentes ámbitos de la piscología.

    He sido profesora asociada en áreas de psicología y comercial en Master de MBA, Master de Dirección y Gestión de Comercio Exterior, Master en Planificación y Gestión de Recursos Humanos de ESDEN.

    Consultora de Recursos Humanos. Desde 1993
    He sido, entre otras, responsable de selección de ADECCO en Logroño y delegada de Montaner & Asociados donde he realizado tareas de Selección, Formación y Consultoría de Empresa.

    Consultora para la Sostenibilidad. Desde 2002
    Consultora de participación y comunicación ciudadana. Desarrollo de actividades de formación y sensibilización para la Sostenibilidad. Elaboración y edición de publicaciones.

    Consultara de Igualdad de Oportunidades. Desde 2003
    Socia Fundadora de Equala Iniciativa Consultoría para la Igualdad de Oportunidades y la formación desde la perspectiva de género. 2003-2007

    Asesoría a empresas riojanas en la implantación de políticas de igualdad, en el Marco del Programa PROMOCIONA y CONCILIA de la Agencia de Desarrollo Económico de La Rioja. 2003-2007.

    Consultora Social. Desde 2008
    Directora Fundadora de Fondo y Forma Consultoría Social y Consultora para la implantación de políticas sociales de RSC, igualdad, conciliación, diversidad, integración, cooperación al desarrollo, gestión de RR.HH. etc.
    Web: fondoyforma.es
  • Dirigido a

    A todas aquellas personas que quieran desarrollar habilidades y conocer herramientas que ayuden a la participación social en la elaboración de planes y proyectos.

  • ¿Qué competencias vas a adquirir?

    Profundización en procesos participativos a través del conocimiento de la Investigación Acción Participativa y de las herramientas, métodos y técnicas que promueven e incorporan la participación desde la fase de diagnóstico hasta la de elaboración de planes de acción. 

  • Requisitos

    No se precisan requisitos previos

  1. Herramientas de investigación social
    • La investigación social
    • Etapas de la investigación social
    • La elección de las técnicas de investigación social
    • Herramientas de investigación explicativas
    • Herramientas de investigación para la transformación
    • Las redes sociales y la Web 2.0
    • Resumen
  2. Introducción al Diagnóstico Participativo y a la Investigación Acción Participativa (IAP)
    • Los diagnósticos participativos
    • La Investigación Acción Participativa
    • Resumen
  3. Creatividad en los procesos sociales participativos
    • Introducción
    • Las 10 maneras de incentivar la creatividad en los procesos participativos
    • Hábitos para cultivar el desarrollo del pensamiento creativo
    • Inhibidores de la creatividad y de la iniciativa
    • Afrontar cambios
    • La creatividad en los grupos
    • Innovación para el cambio
    • Bien, ¿y ahora qué?
    • Resumen
  4. Aspectos generales de la toma de decisiones
    • Introducción
    • El contexto de la toma de decisiones
    • Toma de decisiones y racionalidad
    • El proceso de la toma de decisiones racional
    • El proceso creativo en la toma de decisiones
    • Barreras para la toma de decisiones efectivas
    • Ingredientes en la toma de decisiones
    • La toma de decisión y su puesta en práctica
    • Tipos de decisiones
    • Importancia de la toma de decisiones en grupo
    • Resumen
  5. Técnicas para la toma de decisiones compartida
    • Técnicas para la toma de decisiones compartida
    • La toma de decisiones en grupo
    • Cómo manejar al grupo
    • Resumen
  6. La planificación en los proyectos sociales
    • Los proyectos
    • Los proyectos sociales
    • Historia de los proyectos sociales
    • La importancia de la planificación en los proyectos sociales
    • Estilos de planificación
    • Ventajas de la planificación
    • La Gestión por Resultados
    • La planificación de los proyectos sociales
    • La Planificación Estratégica Participativa
    • La planificación estratégica con enfoque de género
    • Resumen
  7. Herramientas de dinamización social
    • Directrices generales para la facilitación de sesiones de participación
    • Las relaciones sociales
    • Dinámica Psicobiológica
    • Análisis de las tipologías más frecuentes
    •  Resumen
  8. Herramientas de comunicación social
    • Introducción
    • Elementos de la comunicación
    • Dificultades de la comunicación
    • Barreras en el emisor
    • Barreras en el receptor
    • Principios básicos de la comunicación
    • La comunicación no verbal
    • Claves para interpretar la comunicación no verbal
    • Empatía
    • Resumen
  9. Facilitar procesos participativos
    • El papel del facilitador
    • Cómo participar
    • Resumen
  10. Terminología básica de género: glosario
    • La categoría género y los roles de género
    • Las relaciones sociales de género
    • Terminología básica de género
    •  Resumen
  11. Herramientas para la transversalización del enfoque de género
    • Introducción
    • Qué diagnosticar con perspectiva de género
    • Claves para el seguimiento y evaluación de políticas, programas o proyectos
    • Herramientas para el análisis de género
    • Herramientas para el diagnóstico con enfoque de género
    • Análisis de los stakeholders con enfoque de género
    • La evaluación con perspectiva de género: los indicadores de género
    • Resumen
  12. Elaboración de proyectos participativos: caso práctico.
    • La participación como base para la acción.
    • Promoción para la participación
    • Formación para la acción
    • Promoción para la participación  
  13. Plan personal para el desarrollo de habilidades para la participación social
    • Aprender a aprender
    • Identifica las competencias fundamentales para tu mejora
    • Conoce tus fortalezas y tus debilidades
    • Identifica tu motivación de partida para el desarrollo de las tres competencias.
    • Autogestiona tu autoaprendizaje para que sea más eficaz
    • Desarrollar el Plan de Acción
    • Previene las recaídas o las dificultades
    • Mide tus resultados
    • Practica siempre que puedas
    • Busca modelos a seguir
    • Busca apoyos en otras personas
    • Busca apoyos en tu organización
    • Identifica valores de diferentes ámbitos de tu vida
    • Sabré que lo estoy consiguiendo cuando…
    • Resumen

Formación bonificada para trabajadores.

Este curso cumple con los requisitos establecidos por FUNDAE para la bonificación de Formación Programada.

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    Sin duda debes elegir la opción que más te convenga, pero ten en cuenta que hay algunas diferencias importantes entre ambas modalidades, sobre todo en lo concerniente a la bonificación de la formación y a la obtención del Certificado de Aprovechamiento.

    Además, recuerda que en la modalidad "Con tutoría" hay un experto/a, que en la generalidad de los casos es el autor del curso, solventando tus dudas y velando porque obtengas el mayor aprovechamiento del aprendizaje.

      S/T Sin Tutoría C/T Con Tutoría
    Acceso secuencial a las unidades del curso
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    Descarga de contenidos en PDF
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    Acceso a recursos didácticos y multimedia
    Disponible
    Disponible
    Ilimitadas consultas al tutor
    Disponible
    Videoconferencias con el tutor desde el entorno de comunicaciones
    Disponible
    Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor
    Disponible
    Certificado de realización PDF
    Con código seguro de verificación
    Disponible
    Certificado de aprovechamiento PDF
    Con código seguro de verificación
    Disponible
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    Puedes realizar el pago del curso durante el proceso de inscripción o en cualquier momento desde el campus del aula virtual. El pago puede realizarse mediante tarjeta de crédito, Paypal, Bizum, o a través de una transferencia bancaria enviando posteriormente el justificante. Una vez realizado el pago podrás acceder a todas las unidades de aprendizaje, siempre de una manera secuencial.

  • Plazos

    Desde que te inscribes, dispones de un plazo máximo de 10 días  para evaluar el aula virtual a través de la unidad de Metodología. Pasado este tiempo, o una vez hayas completado la unidad, no podrás volver a acceder al curso sin comprarlo. Tú decides si deseas continuar la formación.

    Tras formalizar el pago, dispones de 90 días para realizar el curso cómodamente. En caso de que lo necesites, puedes pedir una ampliación de plazo si justificas las causas (¡y generalmente se suele conceder!).

    La ampliación de plazo puedes solicitarla a tu tutor/a y, en el caso de que estés realizando la formación sin tutoría, puedes escribirnos a hola@adrformacion.com

  • Certificados

    Si realizas el curso en la modalidad “con tutoría” y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Aprovechamiento.

    Si realizas el curso en la modalidad “sin tutoría” y finalizas tu formación con éxito, recibirás un Certificado de Realización.

    Los certificados, expedidos por ADR Formación, indican el número de horas, contenido, fechas de inicio y finalización y otros datos referentes al curso realizado. Además, cada certificado tiene asignado un Código Seguro de Verificación (CSV) único que demuestra su autenticidad.

    Tu certificado estará disponible en un plazo inferior a 24 horas tras haber finalizado la formación. Desde tu área privada, podrás descargarlo en formato PDF.

    Importante: el alumnado que bonifique su formación dispondrá de su Certificado de Aprovechamiento una vez finalizado el plazo de acceso de la formación y tras la validación del expediente.

  • Acreditación de horas

    El curso de Elaboración de Diagnósticos y Proyectos Sociales Participativos tiene una duración de 50 horas.

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S/T: Curso sin tutoría: 163€
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Elaboración de Diagnósticos y Proyectos Sociales Participativos

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